兩人對視，微不可查的相互點頭，完成了一次“間諜級”的信息交換……
“好的，沒問題，你哪道題不會，老師現在就給你將。”數學教師大氣的拍拍胸口。
“最后的壓軸題！我就沒明白里面的邏輯。”
陳宇拉著數學教師來到講臺，隨后跑到自己座位上找出了數學考卷，又急匆匆跑回，將考卷放在教師面前，指著最后一道數學題：“就這個，不懂。”
“哦。”數學教師皺眉點頭：“這道題啊。”
“對。應該怎么解？思路是什么樣的？”
“這道題……”數學教師仔細審了一遍題，攤開雙手：“我也不會。”
“？”
“太難了，全校老師都沒有會的。”
“特么都不會為什么要出啊？！”陳宇咆哮。
“就是因為不會，我們才出嘛。”數學教師撓撓頭：“想看看有沒有其他學生會，然后發現學生們也不會。”
陳宇：“……”
“陳宇同學，不要這么看著我嘛。人無完人，愛因斯坦也有不會的題，對不對？你不能強人鎖男啊。”
“你感覺你還挺有理？”
“反正我就是不會。”數學教師叉腰：“憑什么出題就會解？數學界三大猜想不也解不開嗎？”
陳宇：“……”
“不會。”
“……行。行行行。”陳宇深吸一口氣，點頭，指向倒數第二大題：“這道呢？這道題也很難，我抓不住思路。”
“這道題啊。”數學教師認真觀看了一陣：“不會。”
“你特么……”
“太難了啊。似乎咱們六中全校第一的學生答對了。”
“學生都能答對，你不會？”
“那有的同學還會跳極樂凈土呢，你怎么不會？”
“這特么能是一回事嗎？！”
“反正那題我不會。”
“行行行。牛逼。”陳宇翻過一頁卷子，指著一道填空題：“這個呢？”
“不會。”
“這個？”
“也不會。”
“這……”
“唉呀媽呀都不會。”
“……”陳宇沉默，半晌后：“1+1等于幾會不會？”
數學教師眼前一亮，伸手就抽出一根粉筆，在黑板上瘋狂的書寫著公式！
【一、0是自然數；二、每一個確定的自然數a，都有一個確定的后繼數x'，x'也是自然數；三、如果b、c都是自然數a的后繼數，那么b=c；四、0不是任何自然數的后繼數；五、設S是自然數集的一個子集，且（1）0屬于S；（2）如果n屬于S，那么n'也屬于S。】
【……x不在f的值域內；f為一個單射；若x∈A且“a∈A蘊涵f(a)∈A“，則A=X……】
【……N(自然數集)不是空集；N到N內存在a→a'的一一映射……】
【……若N的子集P既含有非后繼元素的元素，又有含有子集中每個元素的后繼元素，則此子集與N相等……】
【1+1的證明：
∵1+1的后繼數是1的后繼數的后繼數，即3，
∴2的后繼數是3。
根據皮亞諾公理③，可得：1+1=……】
在陳宇震驚的目光中，數學教師耗時五分鐘，寫了一黑板公式，隨后抱著肩膀再次沉思了一分鐘，在=后面寫下了數字。
【可得：1+1＝……一萬三千六百二十七。】
陳宇目瞪口呆。