明清的科舉，以八股為限，四書五經為范圍，代圣人言，考試內容限定了，只要努力，未嘗不可考取功名。
但唐宋的科舉，包羅萬象，經史子集，無所不包，很大程度來，杜絕了寒門子弟。
豪門倡導素質教育，因為他們的子女可以隨意的學習鋼琴、小提琴等藝術，平頭百姓自當認可應試教育，因為它的成本是最低的。
看了一圈，李嘉這才感覺，自己的改革，其實并不徹底。
書籍依舊昂貴，學問也很雜亂，考取成本太高，對于普通寒門來說，并不合適公平。
這般想著，他又找來了這些舉子的家底，仔細一看，果然有問題。
這六十人，家財萬貫的，約莫四十人，其他的十幾人，又是官宦子弟出身，真正屬于寒門的，不過六人。
他們憑借著出色的頭腦，取得了這般的成績，可以說，尤為珍貴，極其厲害。
而科舉的目的，不僅僅是為朝廷選取合適的官僚來維護統治，而更主要的目標，就是搭建一條上下階層跨越的大橋，從而保持社會的活力，從而更好的維護統治階級的利益。
之前在神武元年，神武二年，為了收攬民心，李嘉每一科，收錄了兩三百號人，兩科加在一起，超過了五百位進士。
這兩地，本來就不是什么文風盛行的地區，這五百人雖然是其本土的精英，但毫不客氣的說，許多人都是濫竽充數的。
但李嘉不講究這些，因為科舉選拔官員，學問只是門檻，根本目的就是選出合適的官僚來治國。
所以學問低些并不礙事。
如今，這科進士也是如此，學問一只是門檻，他真正的目的，其實就是收攬江南、蜀地的人心，這些考中的進士家庭，自然就成了地方基石。
兩地錄取的多，自然符合他的心意。
雖然天色還早，但宮殿中卻已經點上了蠟燭，只是想讓舉子們看得更清楚一些。
李嘉巡視了一波，越發的覺得，科舉果真是一道極難的門檻。
他若真的在古代，以科舉晉身，根本就是微乎其微。
別的不提，光是避諱，就讓人頭昏腦脹。
比如，你寫文章，必須得避圣人諱，父母諱，君王諱，甚至君王的祖宗諱，也得避下，這就要求讀書人必須讀史，而且還是當朝史。
詩鬼之才的李賀，他的父親名晉肅，‘晉’與進士的‘進’同音，是犯諱的，所以他終生為考取進士，耽誤了一生。
所以，科舉上的門道很多，李嘉感覺自己玩不轉，也耐不住心思來考。
況且，唐宋的科舉，與明清的科舉又不同。
明清的科舉，以八股為限，四書五經為范圍，代圣人言，考試內容限定了，只要努力，未嘗不可考取功名。
但唐宋的科舉，包羅萬象，經史子集，無所不包，很大程度來，杜絕了寒門子弟。
詩鬼之才的李賀，他的父親名晉肅，‘晉’與進士的‘進’同音，是犯諱的，所以他終生為考取進士，耽誤了一生。
所以，科舉上的門道很多，李嘉感覺自己玩不轉，也耐不住心思來考。
況且，唐宋的科舉，與明清的科舉又不同。