元良的概念，是“資源管理”，能操控目標的資源分配，直接戰斗力相對較強，但也就那樣，作為輔助手段倒也很不錯。
而最后一個沒來的保送生……他的概念通常非常無用，名叫“活死人”，作用是當目標堅持不住了，能讓目標喪失理智的強行支撐一段時間。
按照慣例，等明天考核結束，全校所有確定能上概念大學的概念生，將被集中特訓，然后代表高中，以小隊的形式參加比賽，贏取榮譽和獎勵。
換而言之，明天過后，方常將和這三個保送生成為臨時隊友，持續到比賽結束、去上大學。
“不太妙啊，全都是輔助能力，沒有人能正面強攻，也沒有人能迂回打擊。”方常思索著己方配置，喃喃自語。
“嗯？方常，你說什么？”朱虞兒問道。
“沒什么——”方常抬頭，正要補完話語，突然一愣：
朱虞兒的頭上，出現了一個倒計時。
7，6，5……
不斷流逝，應該是他專注于思考時，悄然出現。
這次又要發生什么？
不等他思考清，他赫然看見，一旁的元良頭上，也出現一個倒計時。
9，8，7……
比朱虞兒的倒計時，慢接近3秒。
方常心中霎時一緊。
如果只有一個倒計時，那他可以理解，但兩個倒計時，且相差兩三秒？
“方常？”朱虞兒疑惑。
“朱虞兒，把手給我。”方常迅速觀察四周，沒從其他人、物上發現倒計時。
頭頂倒計時的，只有這兩個保送生！
他徹底肯定了。
有人，想對這兩個保送生出手，殺掉他們，奪取他們的概念！
“你……想干什么？”朱虞兒疑惑，姑且在幾位表面同學吃檸檬的表情中，將信將疑的伸出手，不太自然的，交給方常握住。
方常沒有回話，他在抓緊最后幾秒，尋找敵方可能出手的方位。
3，2，1……
忽然，他看見窗戶外面，一點亮光閃過。
0。
“過來！”他頭皮一炸，低喝一聲，右手猛地用力，朱虞兒頓時驚呼一聲，被迫撲向他的方向。
表面同學驚怒：“方常你——”
乒！
脆響。
窗玻璃破出小洞，一支劃過冰霜的弩箭，擦著朱虞兒的發絲飛過，釘入床板三寸深，箭身輕顫著，蔓延開冰霜。
滿屋人眾，霎時呆住。
這是……什么情況？
襲擊？
方常沒空理會他們，他讓朱虞兒幸免于難的同時，雙眼緊盯元良的頭頂倒計時。
這個倒計時……
也即將歸零！