隨著時間進入四月，教育這個話題在全日本火熱了起來。
這當然跟開學季有關系，可是，關系更大的，還是一所學校，一部。
“我的觀點很清楚！這就是一種倒退！日本已經推行寬松教育多年，強調的是要全面提升孩子們的綜合素質，而不是只為了應付考試！寬松教育這明明是教育的一種進步，為什么現在要退回去呢？”
“孩子們應該快樂才對！特意的為了應付考試而進行的應試教育，這根本就扭曲了孩子們的童年！”
“我現在強烈建議，相關部門應該去制止鶴岡高校的做法！而且，更應該把那部《龍櫻》禁止掉！對了，無論是還是漫畫！”
電視上，有人就這樣的發表觀點，對于鶴岡高校的應試教育，還有《龍櫻》，進行了非常強烈的批評。
但是，有批評就是會有反駁。
“應試教育跟寬松教育，兩種教育來說，可不一定就是一個落后，一個先進。從教育學的角度來說，這只是兩種教育方式，所謂寬松教育，更突出素質教育，但是，從結果上也就是成材率來看，二十年的寬松教育目前并沒有任何有說服力的表現！”
“所謂讓孩子快樂的觀點，這其實是我一直都在反對的！孩子來上學就是學習的，要快樂干脆就回家去好了。還有哇，難道學習就不能快樂嗎？有的人就是喜歡學習帶來的快了，就是喜歡在考試中取得高分，然后嘲諷那些個低分的笨蛋，這不快樂嗎？”
“禁止？我們日本是這樣的國家嗎？可以禁止沒有違反法律的報刊雜志？另外，所謂的應試教育，其實那些個名校，灘或者開成，他們用的實際上就是應試教育！”
你來我往，辯論激烈。
如此節目，自然給電視臺帶來不小的收視率。
在東京電視臺搞出來的這個鶴岡高校應試教育的報道，直接就冠上‘現實的《龍櫻》’的名號，帶來了很多收視，于是乎，其他幾家電視臺，也不甘其后，紛紛推出這種辯論性的節目。
五大臺的聯動，讓人目不暇接。
甚至，就連NHK，都在蠢蠢欲動。
常春莊2樓3號。
“老師，NHK電視臺想請老師參加一次辯論綜藝！”
“哦？讓我去做嘉賓？”
“沒錯，就是這樣的。”
“是針對鶴岡高校以及我的作品，對吧？”
“對，老師，那個，對方畢竟是NHK，而且，不止一次的邀請了，再說了，這種活動對于《龍櫻》，不管是雜志還是漫畫，還是電視劇，都是有幫助的，我久木斗膽，請老師考慮一番。”
“哎呀，久木，你不是不了解的吧，我真的很忙呀。”
“這個……”
“我要復習，我每天光是做題就已經沒辦法寫了呢。”
“哈依！是我唐突了，抱歉。”
“你也不用著急道歉，我明白你也是出于好心，這樣吧，告訴NHK，我鬼吾先考慮考慮。”
“哈依！”
NHK的邀請，這可不是一般的電視臺，結果，還是被鬼吾老師給拒了。
牛逼二字就差被東野強直接喊出來了。
哎呀，好像不是第一次拒絕NHK了吧。
那我鬼吾豈不是牛逼X2嗎？
電話還沒掛呢，東野強的臉上已經是遮掩不住的得意了。
圭吾先生自然在一邊看著，他就忍不住吐槽，“saikyo，你這個家伙，過于得意忘形了吧！”
東野強根本不管他，電話沒結束，那是因為久木還有其他的事情。
“老師，關于《龍櫻》的劇本已經完成了，秦建日子老師，這次也是非常的努力，據他說，花費了數月時間，特別是曾經連續熬夜一周，終于滿意了。”
“好，但，這次我可是要看這個劇本的。”