雖然被很多家長圍觀，有那么一點點的小郁悶，但小男孩他們最終還是在上課時間之前，準時的回到了幼稚園。
回到幼稚園之后，小男孩立馬走在最前面，對著小朋友們喊道；“等下要聽我講故事的人，就全部乖乖的排好隊，跟著我一起進學校，誰要是不聽話的話，那等下我就不給他講故事聽了。”
“哥哥，我們都很聽話，等下你給我們講故事聽。”
聽到小男孩的話，車上的小朋友們，全部都乖乖的排好隊，一個接著一個的跟在小男孩后面，整整齊齊的隨著眼鏡老師進了幼兒園小班。
已經在班級里面等候了的老師，看到小男孩將班級上的小朋友整整齊齊的帶進班級里面來，先是滿意的拿出了一個大紅花來獎勵他。
隨后就摸著小男孩的小腦袋，對小朋友們說道；“小盆友們，大家早上好啊，放假在家里有沒有想老師啊？”
“老師早上好，沒有想老師。”
聽到老師的話，小男孩直接就按照自己的想法說了出來，結果他這一開口，班上的小朋友們頓時就被他給帶歪了。
看著眼前整整齊齊的喊著說沒有想自己的小家伙們。
老師先是輕輕的推了小男孩的小腦袋一把，然后沒好氣的笑道；“小調皮就知道給老師搗亂，作為懲罰你去教寫小朋友們數數，從1學到100，學錯了中午的雞腿沒你的份，學好了中午給你兩個！！”
“這可是你自己說的哦，你可別中午的時候，拿不出來兩只雞腿哦。”
一臉神氣的回了老師幾句之后，小男孩就走到小朋友們的面前，一臉認真的說道；“在講故事之前，哥哥先跟你們玩一個數地瓜的游戲好不好？”
“好，只要是哥哥的游戲，我們都喜歡玩。”
小男孩可以給自己講故事聽，還可以帶自己玩自己以前沒有玩過的游戲，所以班上的小朋友們都對小男孩很信任，基本上就是他說什么小朋友們就做什么，有點類似于某某腦殘粉的趕腳。
見小朋友們答應了之后，小男孩就將二十五個小朋友整整齊齊的排成兩排，然后開始像唱歌一樣，帶著小家伙們唱道；“挖地瓜挖地瓜，老爺爺拿著鋤頭去挖地瓜，挖呀挖，挖了好多好多的大地瓜。
可是老爺爺不會數數呀，這要怎么辦呢，那就讓我們來數地瓜吧，地瓜地瓜挖挖，你是一號，他是二號，數錯數的人就是大笨瓜，開始...。”
“挖地瓜，挖地瓜，數數啦，12345678910......25....挖了好多好多的大地瓜。”小朋友們還算聰明，一口氣挖了二十五個地瓜，沒有小朋友出錯。
看小朋友們沒有出錯，小男孩又接著唱道；“地瓜地瓜真多啊，挖了25個大地瓜，可是還有好多的大地瓜，所以小朋友們我們繼續挖...。”