似乎真是這樣。
可是……我以為我能倒背如流的背誦字典之后，至少在您的眼里我不是廢物的……
秦歌心情相當復雜。
“快啊！”
秦歌抬頭，上前：“那，老師，我真打了？”
“快點！以后你就是第二代大先生了，婆婆媽媽的像個什么樣？！”
秦歌點頭。
他用盡全力捏起拳頭。
拳影很慢，至少在陳如海看來很慢。
砰！
陳如海眼眶腫了起來。
但他卻顧不得自己的眼眶，當即急匆匆的問道：“怎么樣？有什么反應沒有？！”
秦歌滿臉驚訝：“有的，有的！”
陳如海連忙問道：“是加邪氣值了嗎？”
“不……不是。”
陳如海沉默了。
居然不是這樣獲得金手指需要的正氣值的嗎？
難道是老夫思路錯了？
莫非是要殺死有正氣的生物才能獲得正氣？
既然如此，
老子就快死了，何不如讓秦歌動手殺了我？
就在此時，
秦歌卻接著道：“是加了正氣值，加了三點正氣值！”
陳如海頓住。
Why？
欺負老弱病殘不是應該加邪氣值嗎？
為什么加的反而是正氣值？！
這個問題先放下。
管他加什么值，加了就是好事！
陳如海仔細的審視著秦歌：“孩子，你再看看你腦海中的字典，看看有沒有什么變化！”
秦歌點頭。
閉眼。
金色的字典在腦海中懸浮著。
同時，
一股奇怪的非聲音也非意念的洞見性的信息出現在秦歌的認知之中。
源典開啟。
一切天文地理人倫物規皆是以文字凝華其根本。
而源典則能夠通過消耗正氣值或邪氣值，以所有源典之中的文字反向逆推組織出需要的天文地理人倫物規的一切理論道理。
當前正氣值：3。
當前邪氣值：0。
對于腦子里面突兀出現了這么個東西。
秦歌微微驚訝的同時，心底升起好奇，卻又更加害怕。
但一想到老師好像對這東西門清的樣子，他便又放心了。
只要老師在，就是絕對安全的！
他睜開眼：“老師，這字典不叫字典，叫源典，我剛剛看過去的時候，說是已經開啟了，可以以所有文字組織出所有我需要的天文地理人倫物規的一切理論！”
聞言，
陳如海沉默了下來。
以所有文字組織出需要的一切理論？
這……豈不是說只要知曉在即需要什么理論方法，就都可以用源典組織出來？
這金手指未免太過逆天！
而如此逆天的金手指，被他忽視了一百多年！
陳如海心底再次浮起后悔。
若是百年前他有抽時間背誦了字典的話，他就會開啟這個金手指。
他就能以這所謂的源典給出一切他見過的東西的理論，而后根據理論進行創造，而后恢復乃至于超越那個繁華盛世！