九月七日，星期一。
秦奮和陳博來到了學校。
陳博回到自己的班級中自習，而秦奮則是來到了教導樓。
教導樓一共有著四層高，一樓是普通老師的辦公之地，二樓是學校武道老師的辦公地，三樓是副校長、教務主任、辦公室主任等校領導的辦公地。
四樓，則是校長的辦公地。
秦奮來到二樓的廊道，心情略微有些忐忑。
二樓有九個房間，每個武道老師都是獨立的辦公室，這說明學校只有九位武道老師，每個年級是三位武道老師。
每一個年級的武科班都是分為A班、B班和C班，三個班級。
現在高一有九個班，三個武道老師每一個教三個班級武道課，但一個月后進入分班，高一新生武科和文科區分開來，那三位武道老師就不負責教文科班的學生練武了，只教武科班，一位武道老師帶一個武科班。
十三中是揚城所有高中墊底的，每一屆能分出三個武科班就很不錯了。
有時候，三個武科班的學生加起來不超過五十位。
如果是揚城一中、二中、三中這樣的重點學校，一個武科班就有著五十位同學，不對，應該說重點學校中沒有武科班和文科班的區別。
重點學校，只分為精英班和普通班，就算是普通班中的同學，每一位都是練出了勁力，有著專門的武道老師教導，而精英班則是有希望考上武道大學的真正精英。
咚咚咚。
秦奮抬手敲門。
“進來。”
里面傳來周武的聲音。
秦奮推門而入，辦公室很寬敞，擺放著不少訓練器具。
同時，他還聞到了一股無比濃郁的藥香味，周武老師可以給人傳勁，至少是處于勁力第五境，屬于外練大師，每日的消耗極為驚人。
因此吃的不可能跟普通人一樣，而是專門調配的藥膳和營養餐。
只有營養價值極高的藥膳，才能保持勁力第五境的外練大師一整天消耗。
“老師好。”
來到周武老師前，秦奮立即微微躬身打招呼。
“秦奮同學，找我有什么事？”
對于秦奮，周武還是有一些印象。
在他教的高一新生三個班級中，秦奮的天賦算是最好的。
奔馬勁站樁姿勢最為標準，這周在進行一次傳勁，練習一段時間必定能練出勁力。
“老師，我已經練出勁力。”
秦奮說道。
“什么，你練出勁力了，演練一下讓我看看。”
周武眼中露出吃驚之色。
“是。”
秦奮擺開奔馬勁的架勢，然后運轉勁力涌到手臂上，皮膚之下有著一道微弱的氣流在緩緩游走著，隨著勁力的過勁轉，伴隨有著烈馬奔騰之聲從秦奮身上傳出。
如果讓人閉上眼睛，只聽這烈馬奔騰之聲，人們都會以為眼前是一頭烈馬。
“果然是勁力，這才四天時間，你便練出了勁力。”周武眼中露出喜色，從座椅上站了起來，走到秦奮身邊，拍了拍他的肩膀道：“秦奮，你的武道天賦之高，真是讓我意外，原本我以為你還要在進行一次傳勁，才能練出勁力，沒想到你卻提前練出了勁力，將奔馬勁修煉到登堂入室之境，這屆高一新生之中，你應該是第一位練出勁力的。”
“老師夸獎了，我不足的地方還有很多。”
秦奮實話實說。
如果不是有著面板存在，通過正氣值提升奔馬勁熟練度，他絕對沒有這么快修煉到登堂入室之境，也就與其余同學一樣，還是處于粗通皮毛的境界。
所以，秦奮心中并沒有什么驕傲之心，進入武科班只會更為刻苦的修煉。
“你也不必謙虛。”周武伸手將辦公桌的抽屜打開，拿出一張表格道：“這是進入武科班的信息資料表，你填一下，等校長從武道局和教育局開完會回來，我便將資料表交給校長，學校系統將你信息錄入到武道局武科生檔案中后，你才真正屬于武科班的一員。”