“我問你個事。”
“老板，您說。”
“你們吸引人才落戶，是不是用了美人計？”
“額……說實話，有點吧。”
“……”
“我們也沒辦法，雖說人力資源統籌全局，但產業園發展迅速，需要各種各樣的工種，而天成產業鏈與外界企業不同，即便本科院校畢業生，也無法適應咱們的技術標準。目前，產業園需要的絕大多數人才，均來自天成中專，或網校培訓，或夏令營培訓，每年就幾萬畢業生，產業園卻高達數百座，加上沙城移民……我們不想辦法搶人才，吸引人才，發展就會落后，落后就會挨批，我就會被您撤職。”
“今年擴大招生，情況或許會有很大改善。”
“老板，我感覺您想的簡單了。”
“說。”
“沙城移民百萬，最終會形成一座大型城市，但移民都是東部區域的待業者，說明他們自身沒有過硬技術，更不可能適應天成技術要求，如果展開培訓，至少需要半年時間，如果有足夠老師，這自然沒問題，關鍵是……產業園都缺人才，咱們去哪找那么多教師？”
“有道理！”
葛小天點點頭，十分認可這個說法，“有沒有解決方案？”
“老板，今年咱們天成中專公開一批新課程，以就業問題促使眾多高校紛紛引進，但中專與高校之間，在學歷上差了兩個大等級，中專、大專、本科……”
該區域主管說著，在地上劃拉劃拉，“您可能不知道，為了應對未來就業，許多高考新生學會了避開理科，轉向文科，因為文科可以聽懂天成培訓，更容易就業，而理科由于教材落后，等于白學，畢業后即便參加天成培訓，也聽不懂課程。”
“等等，不對啊，高校引進新課程，新生學的都是新教材，幾乎不可能發生這種事。”
“您處于高位，執行新教改的領導，也處于高位，但處于中低位置的領導，需要考慮費用問題，比如教材更新，如果遲緩一年更新教材，沿用去年老教材，您知道一個院校能節省多少費用嗎？每位在職教員能多拿多少福利嗎？”
“……”
“所以，新教改至少……五年后才會有實質進展。而咱們產業園，別說五年后，今年我就多么好不急了，甚至想帶人跑天成中專，堵在大門口強搶在校生。”
“不來下面，真不知道情況這么嚴峻。”
葛小天看向道十一。
后者解釋道：“老板，不是我有意隱瞞您，而是問題真的很難解決，十年樹木，百年樹人，培養人才并不是一件容易的事。
天成中專很強，甚至動用了'服務器'（系統）的力量，但時代決定思想上限，就像新華夏成立，敢于投身革命，接受新思想的先烈，只是少數，否則我們華夏早就成為東風巨龍。
現在也是如此，'服務器'（系統）填鴨式教育幫我們把新知識塞進學員腦海，但如何理解、如何熟練應用，還需要一個緩慢過程，或者需要時間，一年肯定不行，兩年也就湊合，三年半瓶醋，四年略懂，五年入門。
天成中專三年制，學員水準也就半瓶醋，因此拿不到真正畢業證。
放在外面，哪怕本科四年，也就是相當于天成中專學員培訓一年，更不可能完成天成產業鏈崗位需求。”
“我只想知道，有沒有更好的解決辦法。”
“有，成立職業大學，鋪設'服務器'（系統建筑）。”
“職業大學！”
葛小天起身，看向遠處，沉思片刻，取出專用通訊器……