籃球場上的事，并沒有讓朱剛烈太過在意。
回到教室，安定坐下。
講臺上，老師講課，朱剛烈便自顧自的，翻看課本或者練習冊。
高204班的老師們，都知道朱剛烈的學習情況，只要他不打擾別人，也就懶得去管他。
不過，數學老師宋建國就完全不一樣了。
昨天，朱剛烈輕松解答了三道題目，尤其是第三題，難度極大。
從而使得朱剛烈在宋建國心中，已經儼然成為了一個數學尖子。
上課的時候，宋建國便不經意的，會朝朱剛烈所在的位置，撇上幾眼。
昨天上課的時候，朱剛烈便已經將數學課本和練習冊上面的內容，全部看了個遍。
所以，朱剛烈倒也沒有像昨天一樣低頭看書，而是微微抬頭，仿佛是在認真聽講一樣。
宋建國看著朱剛烈專注的模樣，不由得暗自點頭，所以，也沒有如昨天一樣，特意讓朱剛烈回答問題。
然而，宋建國卻不知道，朱剛烈哪里是在認真聽講？
他只是在暗自運轉法訣，讓真氣在體內以特定的方式，不停轉動，努力拓寬筋脈，凝練真氣。
上一世，朱剛烈因為沒有人教道，也沒有任何修煉經驗。
為了生存，他只知道增長實力，努力變強，使得他雖然修為的確增長很快，實力也變得很強。
不過，真氣卻不夠凝練，筋脈也不夠寬廣，潛力被壓榨了許多。
后來，朱剛烈意識到這點后，花費了大力氣進行凝練真氣，和拓寬筋脈。
但，由于朱剛烈那時候修為過高，即便花費了大力氣，效果卻也不是太好。
有了上一世的經驗，朱剛烈又怎會重蹈覆轍？
隨著朱剛烈運轉真氣后，一縷縷微不可查的細小氣旋，在他周身慢慢旋轉了起來。
頓時，原本炙熱的教室，無由來出現了絲絲清涼的微風，使得溫度快速下降，炙熱快速消失。
高204班的老師和同學們，原本身上滿是汗珠，也漸漸消散，整個人變得清爽、舒服。
老師講課，輕松無比，同學們學習的效率，也高上了許多。
起初的時候，同學們還沒覺得什么。
但，半天下來之后，所有人便不由得嘖嘖稱奇。
……
上午的課，很快就過去了。
中午，吃過飯之后，同學們午休了一會兒，所有人便頂著太陽，來到了操場之上。
火辣辣的太陽，曬得不少人皮膚隱隱作痛，與在教室相比，簡直就是一個天，一個地。
不過，卻沒有一個人抱怨。
因為，這一節課是體育課。
相對于枯燥乏味的數理化，體育無疑是所有同學的最愛。
而今天這節體育課，更是如此。
因為，體育老師上課的時候，說為了讓各班級之間，多一些交流，更加團結、友愛。
于是，將高203班和高204班的體育課，調到了一起，準備舉行一次籃球比賽。
比賽第一，友誼第二。