“學生在。”
李燁出列，一副謹小慎微的樣子。
子受點點頭，他連夜看過，這個李燁是少有的全乙舉人，簡直稱得上國家棟梁：“賜下豪華馬車，金銀珠寶，你為何要收下而不拒絕？
費仲豎耳傾聽，群臣也極為凝重，他們都對這幾道紂王特意加上的選題不解，迫切想知曉其中奧秘。
李燁道：“陛下行奢靡之策，為臣者自當遵循，若身無長物，又如何奢靡？”
子受一愣，這一點，倒是差點忘了，沒事，后頭還有一堆題呢。
“那漂洗絲絮的老婦人與你有一飯之恩，你得了富貴，為何僅還一餐飯食？”
薄情寡恩，這總沒問題，人都說滴水之恩涌泉相報呢！
李燁道：“學生所受不過是一餐飯食，自然也應當還與一餐飯食，為何要多給？”
“更何況，有諺曰：‘匹夫無罪，懷璧其罪’，臣若是與婦人財寶美玉，不過一尋常人家，如何能護得寶物周全？甚至恐引來殺身之禍！”
這...倒也說得通。
子受微微皺眉，總覺得有點不對勁：“師恩重如山，老師在睡覺，下起大雪，你為何不告而別回了府中？”
李燁奇怪道：“下了雪難道不回府，要在門口立著嗎？凍著了，便要生場大病，甚至留下暗疾，師徒情淵似海，不會責我，若是不幸生疾，無法侍奉在師尊身旁，定然追悔莫及！”
子受嘴角抽了抽，這特么也有一定道理。
“那你為地方官，災年借了糧食給鄉親，來年莊稼豐收，鄉親來還糧，為何要索取利息？”
李燁坦然道：“這是自然，有借必然有還，學生雖然不缺這些糧食，可日后其他地方官員該如何？收還糧食，顯得沒品，不收卻又白白蒙受損失，如此一來，又有誰還會在災年之時將糧食借給他人呢？”
子受懵了，這好像是子貢贖人的故事啊？這...還是很有道理。
子受緩過神來再次發問：“后主懦弱無能，內憂外患天下動蕩，你為何辭官隱居？
李燁搖頭道：“明知事不可為，不可強行，學生自知能力不足以安邦定國，君主懦弱無能，內憂外患天下動蕩，學生又怎么能口出狂言改天換日呢？”
“國難之際，馬革裹尸還乃將軍訴求，你為何要窩囊死在榻上？”
“學生年老，必然體衰，殘軀上陣不過是降低士氣，反倒拖累三軍.....”
子受不死心：“主考官一片好意，想讓你多受磨礪，你為何會想要打他一頓？”
李燁傲然道：“我輩之人有恩報恩有仇報仇，無論如何，學生足以高中，主考官憑什么出手阻撓篡改成績？若有，便是誤了學生前程，這是仇，為何不能報？便是好心，也有好心辦壞事一說。”
聽完了李燁的奏對，子受頭上飄出了許多問號。
？？？
這李燁確實是按照他的想法，全都選擇了“正確”的乙選項，但是仔細一品，完全不對！
他已經脫離了選項的禁錮，在選項之上添磚加瓦，完全與選項背后的背道而馳。
可偏偏每個理由都說得通。
就好像借糧食，正著來，可以是李士謙借糧助人為樂，反著來，可以是子貢贖人，公說公有理婆說婆有理。
這樣一來，不管怎么選，只要理由充分，怎么選都是對的！
子受臉色瞬間變得嚴肅起來。
似乎發現問題所在了！
自己本來以為選乙選項的生員品格上會有一定缺陷，可大家都有著自己的理由，而且看起來無懈可擊！
原本只是單純的選擇題，看起來確實是那么回事，而且子受有著后世的慣性思維，在那些歷史人物的事跡下被帶偏，并未多想，可多了殿試奏對這一步，讓生員們將理由說出來，一切就都不一樣了！
這樣的臣子好不好呢？
子受有些忐忑，雖然后面的選擇題他們有著自己的理由，可大多都是通過背答案考上的，沒什么才能也是事實，應該...還不算太差吧？
他看向群臣，群臣的表情解釋三成恍然，七成欣慰。
這群人....好像想到了什么不得了的東西。