后兩節課是英語，余陽和李兵兩人在全班羨慕的眼神里光明正大走出了教室.
因為這兩節課被學校定成歌唱大賽的彩排時間.
余陽這個家伙走出教室時，還特意回頭跟英語老師揮了揮手，然后腦中就響起了+10怒氣值的提示音.
“余陽，這次作文題目真不知道是老頭兒從哪找的.”
李兵一邊憋著笑一邊說道，他又想起了自己寫的作文.
但余陽根本不明白這家伙在笑什么，有些淡然道：“卷子估計是在網上找的吧，這有什么好笑的啊？”
看到余陽這么正經的問自己有什么好笑的，李兵臉上露出賤賤的笑，他以為余陽是在裝作不知道，于是說：
“你小子可真能裝啊.”
“裝？我靠！你在說些啥啊？”
余陽這個反應讓李兵有些驚訝了，他發現余陽好像是真沒發現，于是便說道：
“作文題目讓寫一篇描寫性能力的文章你沒發現嗎？我不知道語文老師是怎么想的，居然讓我們寫這種作文.”
他說完后，余陽像是看傻子一樣的看著他道：“這有什么問題嗎？”
李兵也像看傻子一樣的看著余陽，把性能力三個字讀成重音道：“描寫性能力強的文章啊！還沒問題？”
這次余陽終于聽懂了，他撲哧一笑，在教學樓里哈哈哈哈大笑了起來，笑的眼淚都快出來了！
從他身邊經過的同學都像是看瘋子一樣看著這兩個家伙，離的他們遠遠的.
“你笑個屁啊！看你這樣子是沒讀懂作文的要求吧？跑題了還笑呢.”
李兵在旁邊翻著白眼說道，他直到現在都認為自己理解的是對的.
聽他這么說，余陽笑的更厲害了，過了好一會兒才勉強能說話：
“哥！你真是我哥！你別告訴我你真這么寫了？”
李兵滿臉得意的看著余陽，然后點了點頭.
“你真是神人，作文的要求是寫一篇“描述性”能力強的文章，重音在描述性而不是性能力啊！”
余陽說完后，李兵在腦子里重復了一下余陽所說的重音，然后臉上的得意之色開始消失.
慢慢的變成了一片慘白，他拔腿就往樓上跑！
他這副模樣，余陽自然知道是什么原因，不過他也沒叫住李兵，也沒跟著走上去，而是自己下了樓朝多媒體教室走去.
他知道李兵要不了多久就會跟上自己，因為語文老師每周上完早上兩節課都會直接回家.
果不其然，他還沒走到多媒體教室，李兵就哭喪著臉追上了他，氣喘吁吁道：
“完了完了......語文老師那老頭兒回家了.”
余陽在一旁憋著笑，轉過頭對他道：“大神，我采訪一下你，你當時是怎么想的？”
看著余陽還在打趣自己，李兵白了他一眼，他現在可沒心情跟余陽開玩笑.
想著語文老師閱卷的表情，他的雙腿就直抖~
一個笑一個哭的兩人就這樣走向了多媒體教室.
多媒體教室是一個階梯教室，是漢康一中專門用來舉行一些小活動，或者講座的教室，地方還是蠻大的.