這次籃球比賽，除非出現傷病情況迫不得已，比賽中沒有暫停。
老大是那個最冷靜的人，然而他也只能在比賽中鼓勵隊友，并不能消除大家心頭這種比分被逼近的焦慮。
老二就是那個最急躁的人，因為他也是最渴望勝利的人。
他不能接受失敗。
于是，他一次次地倉促出手，即便老大有更好的位置，他也不會傳球。
4班的球員也看出了這一點，五個人的注意力全部放在老二身上，老二持球的時候就全部龜縮，恨不得手拉著手在禁區附近排成一堵墻，待老二收球準備出手的時候，再全力上撲、盡量干擾他的投籃。
一次次的進攻機會在老二的打鐵聲中結束。
……
……
漫長的第二節終于結束。
比分也來到22比24，27班反而落后。
整整一節時間，他們只得到4分，老二好歹投進了一球，還有2分是他硬往籃下沖，造成犯規，罰籃得來的。
球場兩端休息區，也是形勢顛倒。4班那邊歡天喜地，而輪到27班這邊垂頭喪氣。
比分被逆轉帶來的打擊，遠比一直落后來得大。
更可怕的是，他們想不出來有什么應對的辦法，27班總共就這五個人打球，你要替下老幺等兩名不會打的球員，又上哪里找新的隊員呢？
27班的學生，包括老師李慧，又都不懂籃球，看著比分被追近甚至反超，他們也只能跟著著急，想不出什么辦法來。
“沒事，只落后2分，我們在好好打就是了。”李慧也只能說這些安慰的話語。
沒有人回應她的安慰，大家情緒都很低落。
“廖凱，你怎么不參與進攻啊？”李仁彤也加入了進來。
廖凱心說，我進攻干嘛，球都在老二手上，球場上練折返跑也夠累人的。
當然，這些破壞團結的話是不能說出口的。
“你不是天天都在鍛煉嘛，我看這球場上你最高，搶籃板也沒有人爭得過你。”李仁彤還是懂些籃球的，知道搶籃板。
廖凱心里委屈，對方連搶籃板的機會都不給我。——哎！
老大替廖凱解釋：“對方在籃下多打少，每球都能投進，老五他根本沒有抓籃板的機會啊。”
“那干嘛不去對面搶呢？”
李仁彤看似一句天真的話，卻提醒了廖凱。
對啊，自己家這邊沒得搶，對方那邊，老二球球打鐵，可是有大把的籃板可以去爭搶。
想到這里，廖凱興奮起來，先向李仁彤表揚了一句：“妹妹真聰明！”
“……”妹妹？
廖凱和李仁彤二人知道這個稱呼的來源，其他人則是一臉茫然，廖凱也是一時興起，就隨口叫了出來。他現在也沒有時間和別人解釋，來到老二跟前。
要想實施自己沖搶前場籃板的計劃，老二是最重要的一環。
“老二，你想不想贏？”
“廢話！”老二心里煩悶，懟了廖凱一句。
“想贏的話，你這么打可不行。你得聽我的。”
“聽你的？”老二顯然不信。
“內線你拿著球肯定進不去，但我能進去。所以你要等我在對方內線落好位后再選擇進攻，我會盡量爭取前場籃板，給你二次進攻的機會。一旦他們被我搶煩了，把注意力轉移到我身上來，你進攻的空間也就拉開了。”
“老五說得對。”老大率先應和。
“那好吧，我等你進去了再進攻。那防守呢？”
“防守？”廖凱還沒想到這個問題，“我盡量腳步再快一點，但籃下兩個人我真的照顧不過來。關鍵是，4班那幾個人之間挺有默契的，我一出去，他們立馬就往籃下傳，我不出去吧，他們就選擇投籃。”
“那這樣，”老大思考后回道，“我也進內線去防，反正不能讓他們在那么近的位置投空籃，更不能讓他們在籃下上籃。外面就放一放，他們要還能投得進，我們就認。怎么樣？”
“好！就這么辦。”眾人答道。
“來，兄弟們，一起喊：一、二、三……”
“加油！”
……
……