魏海龍見討論的話題越來越偏，輕咳一聲，道：“自由發言時間結束，接下來想要發言，先打報告！”
等兩個班的學生安靜下來之后。
魏海龍接著說道：“從今天開始，我會教你們華夏海軍使用的楊宇平初級星力模型Ⅱ型。”
“為什么是初級星力模型？”有學生提出疑問。
魏海龍伸手指著說話的學生，命令道：“發言沒有打報告，出列，三百個俯臥撐。”
“啊？”
這個學生張大嘴，滿臉的委屈。
“這是命令，我數三個數，再不執行，懲罰翻倍！”魏海龍喝道。
這個學生連忙跑出來，趴地上開始做俯臥撐。
雖然罰了這個學生，不過魏海龍還是解答了他的疑問。
“楊宇平初級星力模型，指的是給低階覺醒者使用的模型，以你們的實力，還用不了高級模型。那些某某星力集團出售的高級模型，純屬有錢燒的，收的智商稅！”魏海龍說話不給李大少爺一點面子。
一班和二班是重點班，能進這兩個班的都不是傻子，很快就回過味來了。
“說的也是，軍隊用的修煉模型，肯定是最好的，最實用的。”
又有人不打報告說話。
魏海龍指著這個學生，命令道：“出列，三百個俯臥撐！”
這個學生連忙捂住嘴，沒有再說話，快步出列開始做俯臥撐。
魏海龍走到教室門邊，打開一個迷彩旅行包，從里面取出一臺四四方方的工程筆記本，擺在講臺上，打開來。
筆記本點亮之后，他看向兩個班的學生，大聲道：“武道課代表是哪個？把投影儀接筆記本上。”
兩個班的武道課代表趕緊出來，打開投影儀，把筆記本數據接口接到投影儀上。
接上筆記本之后，魏海龍啟動一個程序。
投影儀上便顯示出了一個復雜的星力修煉模型，正是楊宇平初級修煉模型。
星力修煉模型的最重要部分，就是星力在體內構建的復雜結構和循環。
光靠嘴是講不清楚的，只能通過電腦程序進行演示。
“這就是星力修煉模型，詳細的解釋了每一個修煉步驟，每一個步驟會重復十遍，你們可以開始跟著修煉了。”
魏海龍指指那兩個做俯臥撐的，說道：“你們兩個記著做了多少，先跟著模型演示開始修煉，下課后把剩下的俯臥撐補完。”
兩個被罰的學生連忙站起來，看著投影儀上顯示的星力循環模型，開始引導星力跟隨著循環模型流動。