不過當人數降到七位以下的時候，邱盾也同樣有辦法，讓幾個人，形成隊形，能相互協助的攻擊出來。
沒有給榮熙單對單的機會，一直依賴著飛花陣，而這種飛花陣給邱盾帶來了極其明顯的效果，那就是人員的優勢。
隨著時間的推移，越來越多的機甲被擊毀，沿江學院的十人，現在就剩下五人了，而帕府學院的人員還剩下七人，同樣還能組成飛花陣。
來回旋轉，破甲彈的傾泄，依然連綿不絕，從各個方向來回轉動，榮熙在團隊頻道，依然冷靜的指揮著。
哪怕人數落后，也依然平靜的指揮，在榮熙的平穩語氣下，沿江學院的五人，也從焦躁，漸漸的恢復。
組織起一次又一次的反擊，破開了對方的飛花陣，哪怕人數落后，也認真的攻擊著，兩支隊伍的人員，實力是相近的。
攻擊起來，更加的激烈，人數的優勢，占據了很大的效果，一次又一次，擊毀對方的一架又一架機甲。
最后，沿江學院就只剩下了三人，而帕府學院的人員，也只剩下五人，依然還有兩個人的優勢，這樣的優勢，有時候，是致命的。
兩方的指揮官，實力又都不俗，對方所想，也能很快的做出針對，破解，最后依然還是對攻。
而這種對攻，帕府學院就太占優勢了，前期形成的優勢，在這個時候，展現出來，最后沿江學院的人員中，就只剩下了榮熙一人。
而帕府學院的人員還有兩人，一對二，還是有希望獲勝的，沿江學院的所有人，都希望榮熙能夠在這個時候力挽狂瀾，以一敵二，擊殺邱盾兩人。
整個學院的晉級壓力，都聚集在這一對二的比賽中，榮熙當然也清楚，如果自己失敗了，恐怕沿江學院，會從二十幾名，直接跌落到一百多名。
這對整個學院，都是一個極其恐怖的結果，強制壓迫自己那焦躁的情緒，以一敵二，一顆顆破甲彈從機槍中射了出去。
榮熙的機甲，離得邱盾的機甲有些距離，想要以一敵二，硬拼顯然是不現實的，如果沒有邱盾在，硬拼也不一定會輸。
但有邱盾在，硬拼那絕對美譽獲勝的可能，這一點，榮熙極其的清楚，所以當局面形成以一敵二的時候，榮熙選擇迂回。
可是邱盾怎么能容忍榮熙迂回來擊殺自己兩人，從團隊賽開始，邱盾就用飛花陣給自己學院的隊伍帶來一點點的優勢。
這種優勢的積累，也是靠著眾人齊心協力的結果，現在差不多要結出果實了，怎么可能讓榮熙跑路。
沿江學院不想掉落到一百多名，帕府學院當然也不想掉到一百多名，這是你爭我奪的競賽，沒有任何的隊伍希望輸。
邱盾在團隊頻道對著自己還存活的一個隊員指揮著，其余隊員的頭像已經暗淡了下去。
同為指揮官，邱盾和榮熙的指揮實力相差無幾，思路都差不多，邱盾將自己代入榮熙的處境，如果自己以一敵二，會怎么表現。
想著處境，也能想出榮熙的最終選擇路線，兩架機甲在邱盾的指揮下，急速的飛行，毫無顧忌的飛行。