最終，洛冬青在上課剩下的時間都沒有理李達，但到了下課，她又和李達說話了。
她也是個會說話算話的女孩子，只是到了下課之后，她選擇原諒了李達而已。
洛冬青：這是一個女孩子該有的大度。
上午的最后一節課還是英語課，英語老師又叫李達回答問題了，可能是因為李達在最后排，但眼神依然充滿了對知識的渴求。
李達：我只是在走神。
只是因為在人群中多看了你一眼，就被你叫起來回答問題。
好在李達雖然稍微溜了一下號，但老師提問也比較簡單，屬于在課文中就能找到答案的簡單問題，李達很輕松就回答出來了。
但是，英語老師依然一臉嚴肅。
“你的口語問題還是很嚴重，要多練練，老師推薦你去買一本瘋狂英語，加強一下口語能力。”
也是因為李達是個學霸，英語老師才會多這么一句嘴，如果是別人，可能老師也就不會說了。
李達點點頭坐下，有些腦瓜疼，口音這個問題吧，還真不是一時半會能改掉的。
當然，如果有決心和毅力，天天練的話，也不是做不到。
但……
咱這不是沒那個精力么。
至于老師說的瘋狂英語，李達倒是印象深刻，創始人還來鹿鳴中學做過演講，確實很有感染力，讓很多人都買了書，不過李達那時候沒錢，舍不得花錢買。
但李達現在其實對英語也不是很重視，他畢竟也是有一些社會經歷的，從大學畢業之后，他就沒有說過英語了，就算是大學里面，他也沒怎么用過。
雖然學校有外教，但學渣的李達并沒有怎么和人家交流過。出了社會，因為就在郡沙工作，一口南方普通話，大家一個公司的都沒有覺得誰的普通話有問題，但如果因為業務問題和外地的人一開口。
哦豁，這濃郁的湘南口音，讓人一下就能聽出來。
你湘南的吧？
有口音的人自己都很難聽出自己的口音問題，甚至還覺得自己賊標準。
被老師說了一句，李達其實也沒往心里去，雖然英語老師吐槽李達的口音的時候，班上有些女同學發出了哄笑聲，李達同樣不介意，這在學生時代太正常了，大家笑點普遍偏低。
比如老師若是喊了一個學渣回答問題，有可能就會有人發笑。
李達那時候也挺納悶，他們笑什么呀？
有什么好笑的？
反正人家學渣是笑不出來的，淚水往肚子里流……
不過，李達不介意，洛冬青確實咬緊了牙，握緊了小拳頭，對李達道：“我們今天起就開始特訓吧！”
“？”
李達有些茫然，怎么忽然說這個？
“練完了笛子，就讓雪姨矯正你的口音，雪姨很厲害，一定可以做到的。”
李達：“……”
原來是這個……
話說，洛冬青之前就試圖矯正李達的口音，但她實力低微，差點被李達帶歪，之后才不了了之。
現在，她更加堅定的要做這件事情了。