面對小丫頭的疑問，姜易張著嘴巴，也不知道該如何回答了。
最后這個問題，姜易決定糊弄過去，畢竟也不能跟他解釋，以前的人刻那是展示才情，就有素質，現在的人刻，那就是破壞文物，是沒素質的行為。
她的小腦袋還裝不下這種大人看起來都有些狗屁不通的邏輯，畢竟古人在他的那個時代也是當時人，而今天的人到了未來也能稱古人。
同樣都是亂刻亂畫，說不定當時那些古人在刻字的時候也受批評了呢。
最后，還是小潘潘給姜易解了圍，他跟小丫頭說了一句：
“妹妹，你看這里都刻滿了，沒有地方刻了，所以就不允許現在的人再刻字了。”
這種解釋既諷刺又搞笑，但是卻也符合事實。
在這之后，姜易再也不想輕易的給孩子們講那石刻如何如何偉大了。
都是破壞自然景觀，憑什么他們就偉大了，總不能這事兒也因為你老你才是對的吧！
好在除了這些所謂的人文景觀，還有很多自然景觀可以觀看，比如，在山頂吃了午飯過后，天氣漸漸有些陰沉。
然后泰山云海，就呈現出了它極其壯美的一面。
姜易很欣喜的帶著小姑娘站在高處觀看那翻涌的云海。
大人們看到的是波瀾壯闊，氣吞山河，但是小家伙們看得到的就不是這會兒是事兒了。
上午，他們剛吃過棉花糖，此刻，看著云海，自然是非常自然的就想起了棉花糖這種東西。
于是，小丫頭便指著云海大聲的喊道：
“哇塞，好多的棉花糖呀，爸爸，這要賣好多錢錢的吧！”
最后這個問題，姜易決定糊弄過去，畢竟也不能跟他解釋，以前的人刻那是展示才情，就有素質，現在的人刻，那就是破壞文物，是沒素質的行為。
她的小腦袋還裝不下這種大人看起來都有些狗屁不通的邏輯，畢竟古人在他的那個時代也是當時人，而今天的人到了未來也能稱古人。
同樣都是亂刻亂畫，說不定當時那些古人在刻字的時候也受批評了呢。
最后，還是小潘潘給姜易解了圍，他跟小丫頭說了一句：
“妹妹，你看這里都刻滿了，沒有地方刻了，所以就不允許現在的人再刻字了。”
這種解釋既諷刺又搞笑，但是卻也符合事實。
在這之后，姜易再也不想輕易的給孩子們講那石刻如何如何偉大了。
都是破壞自然景觀，憑什么他們就偉大了，總不能這事兒也因為你老你才是對的吧！
好在除了這些所謂的人文景觀，還有很多自然景觀可以觀看，比如，在山頂吃了午飯過后，天氣漸漸有些陰沉。
然后泰山云海，就呈現出了它極其壯美的一面。
姜易很欣喜的帶著小姑娘站在高處觀看那翻涌的云海。
大人們看到的是波瀾壯闊，氣吞山河，但是小家伙們看得到的就不是這會兒是事兒了。
上午，他們剛吃過棉花糖，此刻，看著云海，自然是非常自然的就想起了棉花糖這種東西。
于是，小丫頭便指著云海大聲的喊道：
“哇塞，好多的棉花糖呀，爸爸，這要賣好多錢錢的吧！”