“就是我們班的三個最漂亮的女孩子呀，大家都說她們漂亮呀！”
小丫頭這邏輯相當清晰了，就是在肯定姜易說小不點兒只知道追著漂亮小姐姐送東西。
小丫頭對這件事兒，是有怨氣的，因為這倆小家伙慷慨歸慷慨，但是他們太慷慨了，而且還慷他人之慨，把小丫頭喜歡的那兩個小掛墜兒送給了別的小朋友。
那掛墜兒是很早的時候，姜易賣給蕊蕊的，蕊蕊一直珍藏著，不知道這倆小家伙從哪里給翻了出來，還送人了，這就讓她非常不滿。
要不是姜易告訴過她，送出去的東西是不能收回的，她怕是當時就過去討要了。
“哈哈哈，這么說，你也覺得弟弟是小憨憨了？”
姜易揉了揉小丫頭的頭發，附在她耳邊告訴她說：
“放心吧，爸爸知道那掛墜兒哪兒有賣的，到時候，爸爸再去買兩個回來送給你！”
聽了這句話，小丫頭才又開心了起來，直接摟住姜易叭的一口親在了他的臉上。
這個時候，文安安又過來發布了新問題，而且這個問題明顯就是奔著“挑事兒”來的。
她聽到女兒說那三個女孩兒是班里最漂亮的，就直接問道：
“蕊蕊，那你呢，你是不是班里最漂亮的小朋友呢？”
按理來說，姜易和文安安的外貌都是上上之姿，小丫頭繼承了他倆的優良基因，自然也是落落大方，大家閨秀。
但是，小孩子們眼中的漂亮標準各不一樣，所以她也想知道自己閨女在孩子們的心中是什么樣子。
聽到文安安的問題，小丫頭愣了片刻，然后，就重重的嘆了口氣：
“哎，以前我和妮娜是最漂亮的，但是我當了班長，他當了小組長之后，他們都說我們不漂亮了！”
蕊蕊這話，也讓姜易對這個無聊的問題產生了一些興趣，直接湊過來問道：
“怎么回事兒，漂亮不漂亮還跟當不當班干部有關系？”
雖然小孩子，不能用美丑來進行膚淺的定義，但在姜易心里，自己的姑娘就是最漂亮的，就不說身為父親的偏袒了，用事實說話也是如此。
現在，那幫家伙竟然敢說自己姑娘不漂亮了，那他是一定要知道原因的。
“老師說我當了班長，就要嚴肅，不能嘻嘻哈哈的，在很多事情上都要成為班里學生的榜樣。
然后我就不再跟以前的孩子們在一起非常開心的玩了，所以，他們就覺得我不好了！”
姜易一聽這話，皺著的眉頭就松開了，他明白了小家伙們評判，美丑可能跟職務沒有關系，應該是跟關系遠近，個人好惡有關。
當然，人家老師做的也不算錯，畢竟就算是一個小小的班干部，那也是會跟同學們在某些問題的立場上產生對立。
小孩子們不能夠理解支持這兩個字，自然就把對立當成了不喜歡。
小丫頭才五六歲，自然不可能把這樣的事情處理的面面俱到，受到一定的排斥也是很正常的。
不過，這些事情，也是可以彌補的，比如，姜易要多舉辦一些這樣的活動，從另一個環境中幫著小丫頭掙回好感。
“呆易，你怎么能這么說你兒子呢？”
文安安笑著拍了一下姜易的后背，提醒他蕊蕊還在這里不要讓他說怪話，給小丫頭有錯誤的引導。
誰知道，蕊蕊卻不管這些，直接就接上了姜易的話：
“是的呢，爸爸，媽媽，你們不知道，弟弟老師追著小荔枝送東西，人家都不想要了他們還一個勁兒的塞，還有冬冬和小白！”
“什么是的呢？你知道弟弟為什么要追著她們送東西嗎？”
姜易把手放在文安安手背上，遞了一個讓她安心的微笑，就開始對著小丫頭刨根問底兒！
“就是我們班的三個最漂亮的女孩子呀，大家都說她們漂亮呀！”
小丫頭這邏輯相當清晰了，就是在肯定姜易說小不點兒只知道追著漂亮小姐姐送東西。