陳述這邊。
其實不用林溪提醒，他也準備看完手里這本書就睡覺了。
他重生過來之后，最主要的目的還是享受人生的。
畢竟也是三十來歲重生過來的重生人士，自然是知道養生重要性的。
書要看，不過該睡的時候還是要睡，該玩的時候，也還是要玩。
十一點半左右。
將手里這本書粗略的看了一遍之后，消化掉了腦海中新增的記憶，陳述就上床睡覺去了。
接下來的日子，陳述夜過的比較充實。
每天按部就班的看看書，刷刷題，順帶調戲調戲林溪什么的。
時間很快就過去了。
兩周后。
班上的同學逐漸熟悉，而班委的選擇，也已經塵埃落定了。
林溪并沒有準備參加競選的稿子，所以退下了班長的位置，讓班上另外一個女生當上了班長。
陳述也不意外林溪的選擇。
在他的印象中，林溪對這些東西，一向都不感興趣。
這天上午。
或許是因為周五，又把早上最難熬的兩節連堂英語課給熬了過去，所以課間班上許多的學生都顯的特別開心。
唯有陳述一個人靜靜的坐在自己的座位上。
手里拿著紙筆，嘩嘩的寫著一大堆班上并沒有人懂的“特殊語言”。
這已經是他用掉的第五個草稿本了。
在他家里，還有四本已經寫滿了各種“特殊”的草稿本。
這是他這一個星期之內的成果。
林溪起初見陳述寫這些東西的時候，還會好奇的問上一問。
后來陳述一直說保密保密的。
問了幾次后，林溪就再也沒問過了。
不過她回家私下里也查了一下陳述本子上寫著的到底是什么東西。
最后她確定，陳述應該是在編寫什么程序一類的東西。
不過，她也看不懂這些東西組合到一起最終能寫出個什么程序。
再加上陳述在班上的特立獨行是有目共睹的。
課程作業也不交，上課心情好就聽課，不然就是自個看書，或者拿著本子寫寫代碼什么的。
但是偏偏每次老師叫他上去回答問題，他卻又還真能答出來。
久而久之，班上不論是老師和同學。
基本上都習慣了陳述這樣的舉動，
并最終把這個歸類為
——學霸的怪癖！
......
也就在陳述此刻正專心致志的編寫算法的時候，班主任張興元突然走到了教室里面。
“同學們，安靜一下，我這里有個事情要宣布一下。”
張興元在班上的威信那是絕對的強大。