這些都是高一報了文藝表演的班級，正打算參加正式的選拔。
.....
陳述和林溪兩個人來到了操場上。
負責審核學生節目老師連忙來到了陳述兩人面前，問道：“你們兩個是那個班的？節目名字是什么？”
陳述答道：“高一（一）班陳述，節目是吉他彈唱。”
“陳述是吧.....”
負責老師拿起手里一張A4紙看了幾眼，隨后便道：“你的節目在十五分鐘后開始，先去后臺準備吧。”
“行，謝謝老師。”
陳述道謝了一句，然后就帶著林溪來到了舞臺下方。
“你乖乖站在這等我吧。”
叮囑了林溪一句后，陳述就提著吉他朝學校舞臺的后臺走了過去。
.....
在陳述面前表演的是一個早到他們幾分鐘的班級。
節目是一段差不多十五分鐘的相聲。
等陳述道后臺的時候，這兩個男生剛好走到了舞臺上。
或許是這個時候臺下觀眾沒多少，也或許是這兩個人本來就經歷過不少這樣的場面了。
上臺后絲毫看不出有怯場的表現，張口就給眾人來了一段。
這段相聲的質量陳述并不好評價。
不過，不論是在后臺聽相聲的他，還是在另外一側聽相聲的兩個人主持人，都忍不住的笑了出來。
無疑，這兩人的目的已經達到了。
果然，高中里面也不是沒有人才的呀。
等兩個人下場后，陳述就走到舞臺中央的木椅上坐了下去。
不過，當他抬頭看臺下的時候，神色頓時就變的古怪起來了。
張興元不知道什么時候來到了舞臺下方。
手里捧著一杯枸杞菊花茶，優哉游哉的和林溪在聊著天。
不過，陳述也就愣了幾秒，隨后便恢復了一臉淡定的模樣。
試了試面前麥克風的音色，清了清嗓子后，他便開始說話了：
“臺下各位評委老師好，我是來自高一（一）班的陳述，我帶來的節目是我原創的一首歌曲《世間美好都與你環環相扣》。”
在報歌名的時候，陳述刻意的往臺下林溪這邊看了一眼。
隨后，他便緩緩的彈奏起了指尖的吉他。
悠揚的前奏通過麥克風，從四個大音響上放了出來。
很快，陳述的充滿磁性的歌聲也傳入到了眾人的耳邊：
偏偏秉燭夜游
午夜星辰似奔走之友
愛你每個結痂傷口
釀成的陳年烈酒
......
此時已鶯飛草長愛的人正在路上
我知他風雨兼程途經日暮不賞
穿越人海只為與你相擁
.....
在聽了幾句歌詞后。
幾乎是同一時間，學校里面大部分待在教室的學生都跑到了走廊上。
在臺下還有后臺排練的學生，也紛紛停下了自己手里的事情，安靜的聽起了陳述的這首“原創歌曲。”
張興元幽幽的看了一眼站在自己旁邊的林溪，道：“這首歌，是這臭小子專門寫給你的吧。”
“我也不知道他是什么時候寫的。”
林溪有些意外的搖了搖頭，眼不過聲音中卻是充滿了驚喜之色。
她之前也好奇的問過陳述的節目是什么。
不過陳述一直都沒有告訴她，說是給她準備的驚喜。
林溪連忙抬頭，目光灼熱的看向了正在臺上演奏著的陳述。
這，就是你說的驚喜嗎？