是否可行？
是安玉山思考的問題。
短時間內他無法判斷，最好的辦法，是進行一次實踐。
他轉念一想，搖頭失笑：
“蘇皓同學的方案給了我們全新的啟示，雖然還未經過實踐，不能確定他的方案是否有效。
“但，我們育靈師最重要的，就是要勇于探索，開拓創新。
“蘇皓同學從其它系精靈材料著手，并且設計出了非常完整的方案，無論最終能否生效，這種理念都是難能可貴，值得學習的。
“在我看來，蘇皓同學完全達到了一名合格育靈師的要求。”
“所以……”安玉山頓了頓，“我的意見是，用蘇皓同學的方案進行現場實驗，但不論最終結果是否成功，都給予考生蘇皓通過的名額。”
成了！
考官們的對話沒有壓低聲音。
一直沒有把握，學習時長只有幾個月的蘇皓，心里那塊大石頭終于放了下來。
我的努力果然沒有白費！
其他考生面色就有些復雜了。
敬佩也有，羨慕也有，嫉妒也有……
蘇皓鎖定了一個名額，他們的通過率就更低了。
一名副考官朝后喊了幾句，片刻后，就有一只怪力猿抱著一個巨大水缸和其它材料跑來。
怪力猿是長臂猿的進化型，身高就有兩米多三米，肌肉虬結，活脫脫的猿中猛漢，但抱著水缸的模樣卻小心翼翼，輕輕地放在考官席前。
然后，
怪力猿抓起一截空心樹樁，雙掌握住，猛地發力。
嘭——
一大截空心樹樁砰的化作碎屑，嘩嘩地灑落，融入裝有元水靈液的水桶中。
怪力猿抓起驚慌中不斷后退的白頭龜，把它的頭嘩一下按入元水靈液中。
看得蘇皓眼角微微抽搐。
簡直是……
浪費啊！
這么一大桶元水靈液得值多少錢！
白頭龜被強行灌靈液后，又被扔進裝有清水的大水缸內。
一只覆水螺駕馭著水流飄進考場內。
蘇皓睜大眼睛。
覆水螺是小海螺的進化型，整只精靈就是一個巨大版的海螺，比一個雙肩包都略大一些。
一個小小的腦袋從海螺口的水面下偷偷冒出，又縮了回去。
霎時，巨大水缸中的水，迅速地旋轉起來，白頭龜在水中笨拙地劃拉著四肢，但還是被渦流卷得不斷翻跟斗。
逼迫他必須努力保持平衡，逆水而行。
主考官安玉山觀察了片刻，確定跟方案中沒差，微微點頭。
實驗是安全的，不論能否生效，材料、訓練方法都不會對白頭龜造成傷害，這也是他沒有猶豫立刻安排實驗的原因。
“方案能不能生效需要一會時間驗證，現在，先讓我們完成考核。”
整個考場最后的29名考生凝神屏氣。
除了蘇皓外，他們的分數已經確定。
副考官開始宣布分數。
“艾子石，97分。”
“王立，91分。”
“王德，89分。”
……
“楊東海，82分。”
“羅成空，82分。”
“張繼德，82分。”
……
蘇皓注意到，當考官念到楊東海這個名字時，大叔明顯地一顫。
接著就是愣住，額頭冒汗。