當過老師的都知道，每當他們看到成績好的卷子之時，那種不知道是不是自己班上學生的感覺最是撩人。
心里很期待這學生是自己班上的，又怕不是自己班上的，空歡喜一場，那種感覺就像是初戀的少女，擔心自己的對象不來，又擔心他亂來。
不過到最后，他們還是會按捺不住自己的好奇心，然后把名字的密封條撕開。
“高三（6）班，曾劍？”聽到其他老師喊“高三（6）班”的時候，梅老師的內心是狂喜的，因為自己班級終于出了一個年段英語第一，而且還是以絕對的優勢拉開和其他班級學生的差距。
可是當他聽到“曾劍”這個名字之時，她的臉頓時陰沉了下來：“這不可能！怎么會是他？他從來沒認真聽過一節英語課啊！”
其他人并沒注意到梅老師的表情，一個個在調侃她：“梅老師，你也實在是太壞了，明明是自己班上的學生，故意假裝沒認出來。”
“就是，這么優秀學生的字跡，哪怕化成灰我都認得。”
不過很快也有老師反應過來，眉頭一皺：“曾劍？這不就是以前英語整天交白卷、連ABCD都懶得填的學生嗎？”
“我也記得，他好像是年段倒數第一啊！”
“那是以前的事情了。”旁邊又有老師說道，“上一周，曾劍在學校大禮堂和一中第一名的學霸梁婷菲比做高考題，十戰全勝。”
“是的，我原以為他是靠運氣，沒想到這世界上果然不存在運氣，能依靠的只有實力。”
“梅老師，你班上出了一個這么厲害的天才你怎么會不知道？”
“對啊，他這么厲害，以前為什么整天考0分，ABCD都懶得填？”
梅老師被他們問得煩了，直接回了一句：“他說他以前那是低調，懶得爭。”
眾人被梅老師這句話嗆得白眼猛翻，看到他們被自己抬杠時候那種郁悶的表情，梅老師忽然有點兒明白為什么曾劍老喜歡抬杠了。
他肯定也是喜歡看別人咬牙切齒又干不掉他的樣子，一定是的！
雖然梅老師對曾劍能考滿分非常震驚，可是看到那些老師滿臉羨慕嫉妒恨的樣子，梅老師又覺得心情愉快。
高三（6）班的英語成績因為長期有曾劍這樣的拖油瓶在拉平均分，所以整體成績一直提不上去。
這次好了，優秀率、及格率都能有所上升，更可怕的是，平均分可以提高2.5分！
要知道，平均分差零點幾都有可能拉上一個名次這就有可能會提高三四個名次了。
所以，從客觀上來說，曾劍考得好，她是直接受益者，她應該高興才對。
可問題是她和曾劍的賭約，曾劍一旦考得好，自己豈不是要向曾劍道歉，那她的臉往哪兒擱？
所以現在的梅老師內心非常糾結，這個曾劍考得不好她頭疼，考好了她又頭疼，真讓人頭疼啊！
那邊的語文卷子也改完了，也有個語文老師驚呼一聲：“咦？語文卷子竟然也有人考滿分？”
“就是那個滿分作文的學生啊！”
“大家快來認一下筆跡，到底是哪個班的學生！”