他來到旋梯面前，面向自己的成員。
“大家好，我們現在開始旋梯的學習，大家都知道，我們空大有三大神器，這三大神器能幫助飛行學員客服眩暈，提高抗顛簸能力。第一個神器，旋梯；第二個神器為固滾，是直徑為2米的旋轉圓盤；第三個神器為活滾。
我們今天先來學習旋梯，大家注意了，后面，旋梯是要考試的，前半分鐘需要往前轉23個，后半分鐘往后轉23個，只有達到這個標準，這才算及格，不過......”
說到這里，陳飛故意停頓，他環視一圈，提高了音量道：“不過大家一定要記住一點，我們是尖子學員，所以，我們的旋梯訓練不能只停留在前半分鐘往前轉23個后半分鐘往后轉23個這種低水平的階段，我們要對自己提出更高的要求，大家說，我說得對不對！”
“對！”陳飛小組的學員們全都張大了嘴巴，大聲回答。
大家的眼睛都亮了起來，大家的神情都有些興奮。
剛才楊冬那一組的學員在這里忙活了大半天，其實就是前半分鐘往前轉23個后半分鐘往后轉23個，看起來好像很牛-逼了，可是現在，陳飛一句話就給人家定了性，這種水平太低端了，不適合我們尖子學員。
這個臉打得真是啪啪響啊！
旁邊，楊冬聽了，眼神猛地一冷。
他的身旁，另外一個學員一下就怒了，就想站出來和陳飛辯論三百六十回合！
你說我們的訓練太低端，好啊，那你倒是拿出一個高端的訓練出來啊！
要是拿不出來，看老子噴死你！
他正要站出來，但楊冬用眼神制止了他。
稍安勿躁！先看看他們怎么說，這樣才好針對性地反擊！
楊冬用眼神說。
此時，另外一側，兩個教官從樹蔭下走出。
楊冬恰好看見了他們，他立即用手捅了捅他旁邊的一個學員，然后用眼神指了指那兩個教官，那個學員會意，立即悄悄小跑出去，把兩個教官叫了過來。
“怎么回事？”一個教官推開人群來到陳飛面前。
陳飛見了教官，急忙立正敬禮：“報告，我正在教大家怎么練習旋梯！”
“哦？”那個教官聽了，眼睛一亮。
這時，楊冬旁邊的一個學員立即說道：“報告教官，剛才陳飛說，我們前半分鐘往前轉23個后半分鐘往后轉23個的旋梯訓練太低端了，所以他要改革，要用一種更高水準的訓練方法來訓練大家！”
嗯？
教官一愣。
回過神后，教官看向陳飛：“他說的是真的？”
“報告教官，他說的是真的，普通的旋梯訓練，只要前半分鐘往前轉23個，后半分鐘往后轉23個，這樣就算及格，但我認為，我們是尖子學員，我們要對自己提出更高的要求，所以，我要求我們小組的成員要用另外一種方法訓練！”
另外一個教官凝了凝眉頭，有些嚴肅地道：“陳飛，訓練不是兒戲，不是你想改就能改的，要怎么訓練，強度怎么要求，哪一種算合格哪一種算優秀，都是要經過千萬次的摸索和研究的，這才能得出一個科學的結論，你隨便想幾下就弄出一個新方法，出了安全事故怎么辦？效果不好怎么辦？這些問題你都想過嗎？
你是學員，你的任務是好好按照教官的要求完成訓練，而不是自己瞎搞！
沒錯，我們是鼓勵大家在私下里多多練習，可是不是讓你們亂來的！”
說著說著，那個教官的語氣越發嚴厲了起來：“陳飛，你今天要是不給出一個合理的解釋，我會向學校申請給你一個警告處分！你老是亂改訓練方案，這不但是對自己的不負責任，更是對大家的不負責任！”