“能把之前你們錄好的給我聽聽嗎？”客套完后，劉鎮直接切入主題：“周紫雪，麻煩你準備下，如果一會有空，一起把你的錄音錄了。”
“可以，你稍等。”馮小波點點頭，從邊上拿了一個耳麥遞給劉鎮：“你帶上，我給你放。”
“好...”劉鎮接過耳機套上。
馮小波看到劉鎮準備好之后，在錄間設備上，按了幾下。
五分鐘后。
“怎么樣？”
“差了點，二胡是誰拉的？”劉鎮把耳麥拿下來放到桌子上。
“我拉的。”一名近50歲左右，一身漢服的中年人舉起手。
“把譜給我下。”
“......”馮小波，忙的從錄音設備的文件夾里，翻了一會，抽了幾條紙。
“老師，麻煩你再給我拉一次，可以嗎？”劉鎮接過譜子，從頭到屋看了一遍，確認沒錯之后，遞給二胡老師。
“好的。”二胡老師看到李建軍點頭的動作后，便拿起靠在架子上的二胡，放到自己腿上。
等眾人都安靜下來，二胡老師手一個大幅度的伸縮。
一陣如泣如訴，娓娓道來。
隨著二胡老師的進度，劉鎮閉上了眼，靜靜的聆聽著，進入關鍵的時候還會點下頭。
曲終......
“老師，你在第三句3（咪）的時候，音再拉長半拍，第8句，多，來，多，拉，索；咪，索，咪，索；在最后一個（索）的時候，你把音再壓底一點點，音再拉得悠揚些......”
“好的，我再拉一次...”二胡老師認真的聽著劉鎮的要求。
“好。”劉鎮點點頭，向后退幾步。
......
“老師，第三句對了，就是這個意思，在第13句：米，來，多，米，多；拉，拉，多，拉....；你在拉（拉)連音的時候，速度加半拍，就是快速的拉動弦，就像這樣。”劉鎮直接做了個快速移動的手勢。
“在19句的后最一個索，我需要快速的停頓，因為只拉二胡的時候可能問題不大，但是加入別的樂器后，二胡的音會撞掉別的樂器的音......”
半小時后。
“好了，就是這樣子。”劉鎮連續聽了五次之后，才滿意的點點頭：“哪位是架子鼓老師？”
“我是。”
“你重新再打一次，可以嗎？”
“.....”
一小時后。
“可以了，試下第一次合奏。”劉鎮吐了一口氣：“李總我要的桌子找來了沒有？”
“找來了，在門外。”李建軍說完對門外，直招手：“快點，把桌了和椅子搬進來。”
“放在這里好。”劉鎮移開兩步。
“可以就放這里好了。”劉鎮等工作人員把桌子和椅子擺好之后，從靠在墻邊的古琴拿過來，從布袋里抽來。
整個錄音室內數雙目光跟著劉鎮的手在移動。
終于看到這把神秘樂器的真面目了。
整當臺古琴出現在眾人面前，李建軍不由的驚嘆：“劉先生，你這是什么樂器，看起來，非常復古，古色古香，非常漂亮。”
周紫雪和馮小波都看著劉鎮手里的琴。
“這是一把琴，你們稍等下，我調下音。”劉鎮把古琴擺好，拿起布袋內的毛巾擦了下手，坐好之后，食指輕輕一挑。
似如龍呤的聲音，在錄音室飄蕩著。
李建軍雙眼不由的一縮。
馮小波吃驚的看著劉鎮的雙手。