“你好像不怕？”
就在這時，于峰老師的身影從講臺走下來，來到陳歌旁邊。
他指著那壇子：“這是一只黑怨鬼，是威脅度二級的鬼怪。”
于峰看陳歌的目光極為夸贊：“要做醫師，首先得不懼鬼怪，這是重中之重。”
于峰從手里拿出一本書：“這是你的課本，接下來一段時間你好好熟悉，有什么不懂的，你可以問問你的室友。”
陳歌接過課本上面寫著四個字：詭譎怪誕。
倒是挺生動形象的。
他指著那壇子：“這只鬼是老師你弄出來的嗎？”
于峰微笑：“是，也不是。”
“對了，孩子。”他臉色變得嚴肅：“你記住，鬼是無法被人殺死的，如果你不能對付，就一定得跑。”
“無法殺死？”
陳歌一頓，他不由詢問，“那怎么辦，這個世界的鬼不是越來越多？”
“非也。”
于峰臉上神秘之色一閃而過：“鬼雖然無法被人殺死，但可以被鬼殺死。”
陳歌還要詢問，但于峰卻搖搖頭，“這些常識課本里都有，你自己看，我當老師可是很忙的。”
陳歌……
接下來的半天，于峰老師離開，換了幾個正常的老師來上課，教授語文，數學，外語等基礎知識。
陳歌發現這些知識和他夢中并無什么差異，這讓他更加確定，自己恐怕做的不是一般的夢。
平行宇宙？
周圍的學生不知道為何都十分認真，一點也沒有厭學的苗頭，反而他一個人在課堂上翻著詭譎怪誕顯得格格不入。
老師當然也看到了，不過卻沒有提醒。
他心智只有十歲，一個孩子而已，聽不懂很正常，只要不在課上不守紀律就行。
不知道陳歌經常頌念道德經的原因，他發現自己的記憶里變得格外的強大。
書中的知識往往看一遍就能理解，讀一遍就能記住。
多看幾遍，就仿佛印在腦子里一般。
書中，把詭譎劃分了好幾個等級。
由低到高，依次為：怨，厲，煞，災，不明，五個階位。
其中每一個段位又分為兩種，一種為限制級，也稱為黑，比如黑怨，黑厲，只要你不觸碰其相關就沒有危險，而另外一只則是血級。
血級，不受限制，沒有固定的活動范圍，殺人隨機，是極其恐怖的鬼怪。
不管是怨厲煞災哪個等級，一旦劃分為血級，那么就可能造成極其恐怖的災難。
而后，這個世界能對付鬼的，也就只有鬼了。
書中詳細說明，如何利用鬼來對付鬼。
譬如泥鬼的泥漿也可以限制其他鬼的行動，鬼眼能讓鬼懼怕退走，或者兩只鬼相遇很大可能會相互敵對，廝殺從而兩敗俱傷。
這個時候他們很虛弱，只需要拿著玉盒把它們裝進去就萬事大吉了。
說到玉盒，這是已知唯一能封印鬼的東西，玉的品質越好，也就越能封印更強大的鬼。
除了完全不能抵抗的不明級別的鬼之外，連災難級別的鬼都無法掙脫。
書中還配上插圖，一面鏡子放在玉盒當中。
那鏡子，是災難級別的鬼？
陳歌漸漸入迷，書中的知識極為有趣，給他一種讀了還想讀的沖動。
不知不覺已經下課，他卻渾然未知，深深陷入了這本書中。
尤其是后面，大量的案例，給他一種在看鬼故事的感覺，有刺激又想看，讓人欲罷不能。