“陽陽，我說你怎么一直這樣笑?”楊桂芳皺著眉頭問道。
“有嗎？”
“你是不是很緊張?”
“沒有啊，老媽，你就別再說了，以我和雯雯平常的成績，高考還是難不倒我們的”
“老婆，我看是你比雯雯和陽陽還緊張，別搞得他兩個也跟著你緊張”開著車的父親也說道。
“我這不是擔心嘛，你說誰家孩子高考的時候不為孩子擔心的？”
“剛陽陽不是說了嘛，以他們的成績我們根本就用不著擔心”
“老爸說的對，媽你就放一百二十個放心，我和哥絕對考一個好成績”旁邊的張雯幫腔道。
學校門口，在母親再三囑咐下，張雯和張陽走進了學校，兩人不在一個考場，張陽在四樓而張雯在一樓。
分開之際張雯說道，“哥，要不要和我比比，比高考誰的分數高”
張陽對妹妹的樂趣味來勁，“你說比什么？”
張雯想了一會，“我要是贏了，你拍電影的錢分我一半！”
“那要是你輸了呢？”
“嗯...那我暑假的零花錢分你一半”
“哈哈，你就等著分一半零花錢給我吧！”
張陽哈哈一笑，揉了揉妹妹的腦袋，接著走上樓去！
張雯看著老哥的背影，心里暗暗想著，‘這次我一定能贏你’。
走進考場，沒有看見熟悉的人，張陽找到自己的考桌，把文具盒和草稿紙拿出來放在桌子上，今天早上考語文。
半小時后，一陣急促的鈴聲響起，五個監考拿著考卷走進了考場，其中一個拿著考卷袋舉起來翻轉兩面給考生們看，‘這袋子還沒有打開過’。
監考老師說了考試注意事項，接著卷子很快發了下來，拿到靠卷那一刻，張陽先寫了自己名字，然后粗略看了一眼內容。
很快，張陽把前面的題目做完了，接下來就是作文，材料作文，以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章，只要與材料引發的思想感受有關都符合要求。
張陽想了一會，提筆寫下作文題目‘標準與答案’。
高考已經進行了一個小時，我絞盡腦汁使自己的答卷接近那唯一的標準答案。
這時，我看見了這道作文題，‘答案是豐富多彩的’
答案是豐富多彩的，沒錯，這個世界之所以美麗，就在于它每時每刻的不確定性，沒有人希望自己的生活是一出已排好的戲劇。
正是標準的多樣性，答案的千變萬化才構成了我們真實而不可預知的生活，這樣的例子比比皆是。
人們又面對著一個必須正視的問題：‘我們該以怎樣的方式生活下去？’答案似乎顯而易見：‘像以前一樣’。
正是這種答案的唯一性使人們茫然，恰在這時，改革的風潮掀起了，這個正確決策的意義不僅僅在于它多么迅速的發展了生產力。
更重要的是它給予了封閉的國家換一個角度思考的機會，它還給了人民提出另一個答案的權利。
從這個角度講，答案的豐富就意味著思想的多樣性，社會的開放性以及人們的自由與權利...
寫完作文，已經過了半個小時，張陽抬頭看向周圍，已經有幾個學生交了試卷出去。
他檢查了兩遍見沒什么問題，拿著試卷交到了教室前的監考老師的桌上，然后走出了考場。
張陽剛走出考場，父親和母親就迎了過來，母親問道，“考得怎么樣陽陽?”
張陽自信的笑著說，“還行，120分應該沒問題，妹妹還沒出來嗎？”
“還沒有，我們等她會，出來我們就去吃飯”父親回答道。