“是個不錯的孩子啊！”羅銳心中感慨。
“謝謝羅老師！如果沒有您的栽培，我連論文都不會寫。”楊哲真心實意地感激。
“對了，你這段時間寫了新的論文嗎？有的話也可以給我看看，我雖然不太懂網絡文學，但多少能看出論文的好壞。”羅銳又問。
楊哲想了想，說道：“我四月之前就會寫一篇給老師看看的！”
羅銳：“不急，今年完成就好。你現在開學了，沒有寒假時那么多空閑，放暑假之前完成就行。”
放下電話，楊哲有些抑制不住的喜悅，他對顧樹說：“老顧，我也發核心啦！”
顧樹笑道：“真的很了不起，我在本科的時候可沒有發過核心，我核心都是讀研之后發的。”
楊哲搖頭：“不不，你水平比我高太多了，我距離你那種隨便發核心的境界還差好遠呢。蘇大學報只是在我們學校內部算核心，你發的卻是外部的核心期刊。”
“你也可以的。”顧樹真誠地祝福著，“我覺得，以你的水平，和努力的程度，一定能在本科階段再發一篇核心的！”
“好，借你吉言！”
楊哲覺得，學術之路真是漫長啊，前方有著無數的前輩，無數的先自己一步的人。他們之中有很多人已經走得非常遠了，遠到仿佛追不上。
可他想試試看。
回到宿舍后，楊哲開始著手寫第二篇論文。
他本來就打算在這幾天弄出第二篇論文，不僅僅是因為羅銳問起，實際上它還另有用處。
晚上，楊哲把論文的大綱發到了張昭全的郵箱。
他又在微信上找到了張昭全。
楊哲：“張老師，我把新的論文的大綱發到您郵箱了。想請假一段時間專心寫論文，您能暫時不點我的名，但是繼續讓學校算我考勤分嗎？”
不多時，張昭全果然答應了，他讓楊哲不要擔心，如果能寫論文，那就好好寫，寫好了可以再給他看看。甚至他還問要不要幫楊哲給其他老師打招呼請假。
就這樣，楊哲開始了每天去電子信息學院聽課的日子。
他幾乎就是隨機聽課，想聽哪門就去哪堂課上聽。
因為本身不是電院的學生，他還可以擇優聽課，看哪個老師講得好就多聽聽，時不時還能提問。
從信號與系統，到編碼理論，再到通信原理，線性代數，高等數學，概率論與數理統計，計算機硬件基礎、軟件基礎，等等，楊哲一口氣逛了一個遍。
一天聽課的時候，楊哲再次接收到了罐子流出的信息。
網絡是一個很特殊的方向，他預感到，如果繼續往“網絡”這個方向研究下去，很可能會導致罐子再次缺損。
這個預感，不但沒有讓他吃驚，反倒讓他狂喜。
這說明，這個方向是正確的！
為了接收電磁波，為了讓罐子擁有聯網功能，顯然不能依靠楊哲本人的能力。
他本來就打算創造一個新設備。
罐子每次的碎裂，都是一項重要功能的剝離，并且可以創造一個新物品。
下一個物品，他已經定好了，就是網絡連接設備！
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PS，明天的劇情就能聯網了！
PSS，手疼…但是傷的是大拇指，暫不影響碼字，就是手真的好疼啊。
上架后再爆更吧。
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