“很好。”
林淵當即組織大家玩起了丟手絹的游戲：“在玩游戲的過程中，大家要一起唱歌！”
“唱什么？”
“老師寫的歌，我現在教你們，很簡單，跟我學……”
林淵開啟師者光環，唱道：
“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他……”
這首《丟手絹》是地球上的一首經典兒歌。
一共三四句歌詞。
加上林淵的師者光環，幾分鐘大家就能學會。
結果游戲還沒開始。
一群孩子就美滋滋的唱了起來。
對于孩子而言，學會一首新的兒歌，同樣是一件很有成就感的事情。
有孩子已經打定主意：
今天晚上回家就跟父母炫耀自己畫的小金魚，還有這首剛剛學會的歌曲！
這下大家看向林淵的眼神更加認可了。
這個老師真好玩！
而在這種認可下，大家開始聽林淵的話。
“好了，現在全班圍成一個圈，都要閉上眼睛，馬小跳，你拿著這個手帕繞圈走，中途可以偷偷將手帕丟在一個人的背后，其他人注意檢查身后，發現身后有手絹就立刻撿起手帕去追馬小跳，追到就拍他一下，馬小跳你要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下，被拍到就輸了……”
林淵講述著丟手絹的游戲規則。
一首大家沒聽過的兒歌；
一個藍星沒有過的游戲！
很快，孩子們便玩嗨了，這是一個很有意思的小游戲，哪怕全程坐著，大家也不會覺得無聊。
每個人都有參與感。
這節戶外課，縈繞在一片歡聲笑語中！
……
遠處。
童書文再次傻眼。
幼兒園的園長也愣愣的看著。
他們本以為這節課，林淵很難收攏住孩子們玩鬧的心。
結果又是一個“萬萬沒想到”！
這個羨魚的花活兒未免也太多了吧？
大家不愛做游戲，他就自己設計一個小游戲給大家玩兒？
為了提升大家的興趣，他還給這個游戲，編了首叫《丟手絹》的兒歌？
兒歌。
小游戲。
其實這些對于羨魚而言，其實都不是多了不起的事情。
他是曲爹，寫兒歌還不簡單？
他還是游戲設計師，設計小游戲也不難，雖然這個小游戲和電腦游戲不同，但總歸也是游戲嘛。
真正的問題在于……
這個任務林淵是臨時接到的啊！
羨魚作為幼兒園老師的一切表現都是臨場發揮！
為什么他能發揮的這么好？
節目組本來是想要拍攝羨魚在孩子面前，各種手忙腳亂，操碎了心的畫面。
結果……
羨魚一直在秀！
節目組這任務好像根本難不倒他！
童書文可是看的清清楚楚，園長對羨魚目前這兩節課的表現，打的是滿分！
好在。
雖然羨魚的表現和節目組初衷各種背道而馳，但就節目效果來說，反而變得更加精彩了。
“再下節課是什么？”
“音樂課。”
“……”
好家伙，讓曲爹給幼兒園小朋友上音樂課？
玩個游戲都能現場給你編一首很受孩子歡迎的兒歌出來的藍星曲爹，會被幼兒園音樂課難到？
不用說。
下節課就是送分題。
除非職業選手禁止參賽！
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ps：獻祭幼兒園一把手同學的新書《這個明星很想退休》，聽名字就知道是文娛，肯定很好看的啦，這人除了短小以及長得沒我帥之外，其他方面都挺好，下面有直通車。