這孩子跟他什么仇什么怨？
看著三中那邊幾個校領導微微皺起眉頭，其他學校老師也小聲竊竊私語的樣子，趙老師的面色也微微沉了下去。
……
人在慌亂緊張的情況下，智商和情商會下降，說出一些不過腦子的話，看來還真是這樣。
向陽輕咳一聲，拳頭抵著下唇，有些意味深長的看向方言。
“你那什么眼神！什么意思，懷疑我干的？有病吧，有被迫害妄想癥就去治！”
方言卻被向陽的眼神給刺到了，加上也敏感的發覺了身邊氛圍變得有些不對，故作掩飾性的吼道。試圖用聲音，掩蓋心底的那份蔓延著帶著瘙癢和麻痹的緊張、尷尬和心虛。
“我是有點看不慣你，但我方言還不至于做出這種事……我成績又不比你差多少，我至于嗎我！
我看你是看不慣我吧，現在想趁這個機會，硬要把這口鍋給我扣上是吧？！
虧你也太看得起我了，覺得我有那么大能耐，能從學校手里偷出試卷還給替換了！如果你真的要把這么大的惡意強塞給我，也請考慮下我的智商好嗎？我會蠢到不知道教室里有監控嗎，難道我還能把視頻給替換了不成！”
方言一副被冤枉后受刺激的模樣。
向陽微微呼了口氣，望著就像被針扎了一下，來回蹦跶好半晌的鯰魚一樣的方言好半晌，漆黑的眼底閃過一抹無趣和好笑。
你確實不會蠢到不知道教室里有監控，但你有系統啊。你還會全身心的信任它，覺得它無所不能，想著什么事情都靠它來解決。
因為信任沒了尺度，連對這個世界最基本的敬畏和警醒的懼意都消失了，何談判斷和智商？
就像是人被屏蔽了痛覺神經，沒有了對傷害最直觀的感受。對著胸口來上一刀后，因為感覺不到疼痛，握著刀柄，就一臉笑嘻嘻的望向他說：“請考慮下我的智商好嗎。”
抱歉，他還真不知道如何去考慮。
人最可笑的就是把依仗的能力當做自己的能力。
待到有一天依仗消失，或者收回了自己的能力，依靠者便會淪為被拋棄的垃圾，因為他們從來沒有為自己的人生努力的活過。不是自己的終究不是自己的，就像空中飄浮的泡沫終究會破碎。
向陽沒有陪著方言聊天的意思，待方言說完后，便轉頭望向趙老師開口道：
“趙老師，我記得昨天老師們都是在三中批改的試卷……批改試卷和收放卷宗的地方應該也有監控吧。”
“簡向陽你什么意思！！”
“有，我去調一下。”
看了眼驚怒的方言，趙老師面上沒有多少神情，眼底閃過一道失望和冷淡。
……
“現在證據明確的擺在這，你還有什么要說的或者你有什么對我說的嗎？我不要你一句道歉，只要你告訴我一件事，你為什么要這樣做？”
“這……這怎么可能！！”
方言看著監控視頻上自己的身影瞳孔戰栗，微微顫縮著，一下跌坐在椅子上，聲音微微顫抖的帶著不敢置信的驚呼道。
“呵，你不會說這視頻上的人不是你？”
“絕對不是我！怎么可能是我，我昨天晚上根本就沒來學校！”