“調音用的。”
“很好！那么這個部件叫什么名字？”徐威的手直接向下，放到了琴碼的位置上。
那少年猶豫了一下才回答：“弦橋！”
徐威的手又落在固弦錐上：“這個呢？”
少年不回答了。
“我問了你三個問題，你回答對了一個，回答錯了一個，還有一個不管對錯，都沒回答上來，就準備一把普通的吉他，十幾個固定部件你都說不準去，你怎么可能學好吉他？”
那少年不做聲，看表情顯然不服氣。
“這位同學你請坐，既然要學吉他，如果你就是抱著我就是學著玩玩，能彈兩首歌上大街上去忽悠姑娘就行了，那你就沒有必要學這些基礎知識，甚至都沒有必要到這里學習，你買一把吉他，在家里邊就是瞎扒拉扒拉一年你也不止會扒了唱兩首歌，好賴算唄。”
徐威停頓了一下，繼續說道：“如果將來你想靠吉他改變你的生活，成為你的職業，那么你就要下苦功夫，從最基本的東西一點一滴做起，你必須把吉他作為你身體的一部分，達到一種人琴合一的境界才能稱之為高手。要把吉他作為自己身體的一部分，你卻連他身上的部件叫什么名字都不知道，這怎么能成為你身體的一部分？怎么可能達到人琴合一的境界？”
教室里的人雖然沒有說話但表情各異。
有人深以為然，有人不以為然。
這些小家伙也不好糊弄呀，看來得拿出點東西讓他們知道老夫不是來混飯吃的。
與這些學員相比，二十四歲的徐威覺得他有資格當老夫了。
“下邊我先彈一首幾年前一首比較著名的曲子。”
徐威抱著吉他開始撥動琴弦，他沒有彈前奏而是從和弦部分開始彈，歷時三分多鐘把這首歌彈奏完了。
“有人能聽出這是什么歌的伴奏曲嗎？”
沒有前奏，光有中間的伴奏，在不知情的前提下，一般人光聽伴奏曲還真不一定能聽出是什么歌。
除非演奏過或者對這首歌極為熟悉的人能一耳朵就聽出來。
整個教室里霎時安靜。
“是不是《你怎么舍得我難過》？”教師的角落，想起一個怯怯的聲音。
徐威眼睛一亮，他的目光落在一個有些瘦弱的少年身上。
“這位小同學！你的回答非常正確，這首伴奏曲就是《你怎么舍得我難過》，知道我為什么要彈奏這首曲子嗎？”
沒有人回答他的問題。
“這首曲子聽著非常簡單是不是？我告訴你們，你們要是能把這首曲子彈圓滿了，通過民謠吉他六級考試就不是問題，過了六級考試怎么也都算個高手了？”
雖然吉他考試這種東西不必太當真，但畢竟也算是有了這么一個標準，所有吉他六級考核里幾乎都有這首《你怎么舍得讓我難過》。
如果能把這首曲子完美地演奏好，幾乎大部分的歌曲伴奏都沒有什么壓力。
“看到沒有？能彈好這么簡單的曲子就是高手，只要你們按照我的教學方法，就一定能彈好這首曲子，大家聽懂了沒有？”
“聽懂了！”學員們齊聲回答
徐威狡黠地一笑。
先把這些小子忽悠住再說。
這首曲子聽著確實不難，但是彈奏起來卻不簡單，否則也不會好幾個版本的吉他六級考核里都有它。