張恩導演找的真是絕。
后續的一些情緒變化因為篇幅問題，就暫時跳過，我們直接來到最后的的一幕。
這一幕和歌詞毫無關系，但卻讓人唏噓。
男孩回到家中，將那封信扔出窗外隨風飄走，即代表了他的絕望，又代表了新的希望，這等強烈撞擊的手法，正常人一般想不出來，正常人也get不到。
嗯？怎么好像有些不對，我是怎么get到的......
好的，言歸正傳，來聊聊這最后一幕的隱喻。
在我看來，這最后一幕有兩種解釋方法。
正面的解釋就正如大家所看見的一樣，小鳴回到了家中，雖然挨過了學校的經歷，卻日日夜夜都做著噩夢，永遠逃不脫學校的困擾。
但反過來，還有一種解釋更令人害怕。
他并沒有熬過學校的折磨。
其實家才是他的夢境，他在教室被人發現，遭受了懲罰和折磨后，他的神志徹底崩潰，患上了精神病，以為自己回到了家中，結果家中也還是絕望的日常。
兩種解釋都讓人心生寒意，無論如何，小鳴都遭受了極大的傷害。
最后聊聊整體結構，在開頭，中間，結尾部分補充有聲內容，以確保故事的完整性，在歌唱中間通過男孩的攥寫和一些片段閃過，不喧賓奪主，只錦上添花。
最后用一個開放性的結局，留給大家遐想的空間，滿滿的誠意。
通過他的這些處理，硬生生把一個五分的劇本，拍成了七點五分，從中我們也可以得到一些拍戲的道理。
拍簡單的劇本也不簡單啊......
好的，劇本分析到這，我們便不再贅述。
下面進入重頭戲......歌曲的分析。
下面這一趴是我的朋友傳來的分析，加上我的一些翻譯理解所得。
我相信大家可能不會重復看這個短片，但一定會重復聽這首歌，因為這首歌無論詞曲，都非常棒。
我們先來聽聽曲。
整首曲子以陰郁低沉為基調，通過鋼琴，大提琴，鼓聲，沙錘等樂器的配合，每一拍都有讓人心臟停滯的重擊，讓人漸漸沉入其中。
而且讓我意外的是，這首歌并沒有加入“童聲”“玻璃碎片”這種詭異元素，這些元素已經被用爛了，基本詭異的歌曲都得搞個童聲，反倒他加入的“美聲”吟唱，讓我背脊一亮，倍感新意。
后半段的曲風代表主人公小鳴徹底絕望后的心理變化，變得急促，緊張，如同狂風驟雨，一浪浪的拍打人們的耳朵。
曲風特別新穎，并且沒聽出抄襲的片段，看了眼作曲是“王冬冬”小姐姐，她上一首《養老院》我也有聽過，真心的為她感到高興，有機會還可以一起約一首歌。
然后聊聊演唱，顯然這段表演是在錄音棚錄制的，但為了情緒的渲染，那種撕心裂肺的真實，能聽得出調音師沒怎么調音，她的情緒非常到位，和整首歌感同身受，我基本沒想到誰能唱的比她更合適了。
總之，但從曲和演唱上，絕對稱得上良好。
但作為一首rap，曲和演唱都不是靈魂，最關鍵的是“詞”，有沒有表露自己的態度，也就是他們常說的“真實”。