“千字文、三字經再加上經書，這是大江南江社學內所學的課程，至于九章算術，能精通的社師也不多，所以，在社學教材上，必須要加以改進……”
陛下的話，讓王夫之突然開口問道。
“陛下是想要欽定書本？”
欽定書本，這并不是什么新鮮的，畢竟，就連朱元璋也刪改過孟圣的文章，現在，他的子孫想這么干，自然也不讓人覺得意外。
“不是欽定，而是制定適合兒童的書本，千字文、三字經，可以用于以習作，但卻不能以其為教材，這社學要有專門的語文、算術的教材，當然還要有地理、自然等方面的教材，只有如此，才能開拓學生的視野，而不僅僅只是局限于數百年前的些許啟蒙文章，畢竟，這天下早已不再是昨日的天下了！”
陛下的話落在王夫之的耳中，讓他的心里，幾乎立即意識到編修社學教材意味著什么，意味著編修者可以把籍此推廣自己的學問。
“當然，這些學問，并不是局限于一本一年，而是分以年級，就像清河書院一樣，一年級以識字、識數為主，如此年年遞進，由簡而難……”
一邊講述著自己的構思，朱明忠一邊說道。
“社學之中所學的，其實就是最基礎的實學，就是一般日用的實際學問。他們可以寫信記帳，會用算盤、會算術等等。不過，這社學的學制可以縮短一些的，縮短成六年，六年后通過一定的考試學童便可進入府、州、縣學學習。總有一天大明必將做到“邑無不學之戶，家無不學之人。””
陛下的一席話讓王夫之微微一愣，他根本沒有去想到將來支付社學學童的開支就是一筆不小的開銷，雖說有每年四百余萬石的漕糧作為支持，可是如果這些漕糧都用于社學，那么將來的縣學、府學……陛下說，他們還要進入縣學、府學，難道……
突然，王夫之想到了現在的清河書院，想到了清河書院早已經不學八股，至于儒家的經文，也是有選擇性的學習，而更多的時間都是用于學習“實用學問”，至于社學推行的同樣也是“實用學問”，那么縣學、府學……
這一瞬間，王夫之突然有一種覺悟，他似乎明白了陛下的想法，曾幾何時，他還曾想問陛下，何時重開科考，可是在這一瞬間，他明白了，陛下從未想想過恢復科考！
神情晃惚間，突然，王夫之開口說道。
“陛下，難，難道真的不開科考了嗎？如此，如此，這，這天下士子可怎么辦？”