“是。”
從姚筠伯辦公室出來，魏定波立馬就從行動科，將江天曉等人叫上，讓他們跟著自己去學校。
“隊長，有行動嗎？”江天曉剛離開武漢區就問道。
“去學校抓個人。”
“找到了？”江天曉對之前的任務，也有耳聞。
“嗯。”
江天曉臉上一喜，這找到了豈不是說抓到了抗日分子，這是有功勞的事情。
一行人很快到了學校門口，學校的人自然不讓進，魏定波直接亮出證件。
學校的人急忙向上通知，魏定波也讓學校內的人，將彭文丙給自己找過來。
彭文丙聽到是魏定波帶人過來了，來的還是挺快的，不過彭文丙的臉色，不是太好。
畢竟這幾日，魏定波離開之后，他可是遭到了很多反對的聲音。
很多人對他極其不滿，有些人甚至于是想要讓他滾出學校，別說校長的位置了，連副校長的位置，都差點保不住。
心里自然是埋怨武漢區，埋怨魏定波，頂著這么大的壓力，讓他們進來調查，你們就給了一句沒有抗日分子就離開了，彭文丙是里外不是人。
今日看到魏定波，彭文丙臉色不好，還想要擠兌幾句，但魏定波根本就沒有給他機會，直接說道：“彭校長，我們是來抓人的。”
“抓人？”彭文丙立馬心里沒了怒火，反而是好奇，抓什么人？
不是說沒有抗日分子嗎？
“于師孔，他可能是抗日分子，但現在我們進不去，彭校長幫個忙吧。”魏定波說道。
抓人！
今日離開武漢區之前，姚筠伯可是說了，一定要將于師孔帶回去。
姚筠伯不知道會遇到阻礙嗎？
他當然知道，可是他下的是死命令，魏定波必須要完成。
而不是魏定波今日在這里，故意拖延時間，讓學校這里給制造一點麻煩，然后發現抓不了人，回去和姚筠伯說學校不配合。
不配合？
姚筠伯就會讓你知道不配合的下場。
為什么？
借題發揮？
還真就是借題發揮。
因為你不要忘記，雖然姚筠伯現在不懷疑魏定波是抗日分子，但是他瞞而不報，讓望月稚子去匯報消息這件事情，是完完全全在欺瞞姚筠伯。
你認為姚筠伯會開心嗎？
只是這件事情不能開誠布公的講，那么自然是不能處罰魏定波，所以姚筠伯就用了其他辦法。
例如現在，若是不能將于師孔順利帶回去，魏定波的下場可想而知，這一次的教訓一定會讓他銘記于心。
正因如此，魏定波要將于師孔帶回去，因為就算是今日他帶不回去，他受到處罰之后，于師孔還是會被姚筠伯抓去武漢區，能逃出生天的機會很渺茫。
所以魏定波也沒有猶豫，直接找彭文丙過來，就是想要在遇到大阻礙之前，先將人帶走。