何謂學者？
在諸葛青的世界觀之中，即是學文寫字的讀書之人……
在吳廉庸的世界觀之中，則是譽滿朝野的大學士……
在韓明明的世界觀之中，卻是奮斗在研究一線的科學家……
而在圖書館的定義中，學者，只有一種，化一切不可能為可能，并最終完美將之實現之生靈！
認識世界，認識真理，合理利用世界規律、虛空規律的人，在圖書館被叫做：讀者。
當然，在曾經歲月中，讀者甚至不少準學者，都常常被學者們所不屑，只會死讀書，只懂得搬運書籍，利用世界已有規律的“體力勞動者”。
真正的學者，從來都是自己創造規則，利用自己的規則來解決一切問題。
在這個信息凝聚概念，概念升華法則的虛空之中，只有創造，才是學者最雄厚的資本，和一切成就的根本。
所以，想要成為虛空圖書館認可的學者，只有這一條路能走，創造法則雛形！
也即是無盡信息匯聚濃縮，形成初步被生靈廣為流傳，被世界本能接受的“信息概念體”。
說起來有點抽象，簡單舉個例子吧，這些“信息概念體”在大部分世界的環境之中都是無聲無息，無影無形。
但在一些特殊規則特殊環境之下的世界，這些概念可以呈現某種奇異的具現物出現，擁有非凡的靈性與神秘的力量。
如果韓明明的世界是那種環境的話，歷代王朝奉為珍寶的傳國玉璽、釋迦摩尼坐化的舍利子、人文初祖的軒轅劍等等，都極有可能會有可能是概念力量！
不管有形無形的概念，只有你獲得它的認可，或者干脆由你創造的，它才會縈繞在你身邊。
當你進入虛空圖書館時，圖書館便會捕捉到這一概念，同時賜予你學者積分！
當然，一般來說，只有全新的特殊的概念體才會獲得大量積分，與圖書館收藏之中的概念相比，相似度越高的積分越少。
這就是成為學者的基礎條件，只要能夠成功，你便是一位準學者！
準學者，如果是依靠自己創造的概念，那么，一般都能快速積攢達到二級權限的學者積分，所以，二級權限者又被稱為準學者。
一級權限也就是讀者，至于零級權限，一般來說只要貢獻值達到一萬，就可以了。
基本上，每個世界都有著與眾不同的信息、知識，就算再相似的文明與世界，都有著相當大的差距。
而對于有幸進入圖書館的人來說，基本上都是一個世界僅有一個或兩個的幸運兒，稍稍努力一下，獲得一萬貢獻值并不算困難。
諸葛青幾人都是因為虛空圖書館處于將開未開的特殊時間才會在零級權限上呆了這么久。
一般來說，零級不被計算在內，如果真的有長期待在零級的讀者，應該說他給他那個世界的文明丟臉了，而且是直接丟到了無數世界！
除此之外，到了三級權限，才是真正的學者，真正學者的起步！
如果說，沒有什么創造能力，因為獲得世界原有概念體認可的讀者，比如篡位成功謀得天下，最終執掌玉璽的皇帝！
獲得了原世界的概念，也有可能因為這是一個特殊的概念，獲得圖書館的嘉獎，可以直接成為準讀者。