那么，真正的學者是不可能依靠著這種僥幸成功的！
創新、努力、造化、氣運、機遇等等諸多因素合一，才會獲得成功，而這些因素之中是絕對不存在僥幸這個詞匯的……
“凝結概念，升華法則！”
“創造新的世界真理……”韓明明下意識得輕輕喃語，眼中的震撼清晰可見，“這才是圖書館眼中的學者嗎？”
“唯有改造世界，創造神話方能稱得上登堂入室……”相比于身處信息大爆發時代的韓明明，他才是最為震撼的。
雖然自幼喜愛習武，但是家中天地君親師的儒家教育始終未曾停止過。
這種傳統古代教育筑造的局限性的思維，以及時代限制之下，相對狹隘的知識面。
在進入虛空圖書館經歷過數個不太文明知識的震撼和洗禮之后，自以為眼界已經得到了相當的提高……
然而，這里發生的一切，告訴他，純粹是他多想了。
真正的世界，真正的與在很多公共書架書籍中提到的“低級文明”相對應的高級文明，其中的高級程度，高級到超乎他的想象。
起碼，在圖書館的隱隱透露的意味之中，似乎唯有成為學者，擁有一己之力改造世界的偉力，才算是真正登堂入室……
他眼中所謂的大學士、大儒，甚至是文宗，都只不過是個笑話！
而他竟然有幸進入此界！
“一己之力改造世界，將其打造成學者理想中的世界？！”吳廉庸眼中些許精光閃爍著，口中輕喃，“對于這樣的事情，我很感興趣！”
“大宋啊，與其成為歷史中的恥辱柱，不如讓我來把他重建！”
這一刻，吳廉庸仿佛找到了人生目標一般，眼中閃爍著駭人的神采！
“我不是天生的才智超絕之士，想要創造‘概念’，何其之難啊？！”
“倒不如由我直接改變整個世界的大勢，當有一天天下大勢由我掌控時，我不相信我之世界的‘概念’不會注意到我！”
“正式接觸到一個概念，了解其中的一切，或許未來我并不是沒有機會，創造全新的概念，乃至法則！”
“學者的至高榮譽，圖書館管理員的超級待遇，居然趕上了這個時候，不爭取過，不努力過，我又怎么會甘心哪？！”
吳廉庸心中思緒難平，思海潮起，心中默默立下了在不久前的他絕對無法想象，看來也無比荒誕的誓言！
當學者的能力，資格等等全數獲知的時候，從無限震撼中逐漸回過神來的諸葛青神色有些恍惚。
“學者啊……”
“在九州大陸，只怕唯有創造佛道兩系的禹皇與尼摩寺的創始者真正達到了準學者的水平，秦嶺天帝與詩仙太白都不一定……”
“創造出概念，升華出法則……”
諸葛青心中低喃，世界之大超乎她的想象，無數真正的偉岸盛世以此將在她生活中逐漸拉開帷幕。