波士頓的一所公寓內，響起了淡淡的琵琶聲。
那琵琶聲纏綿悱惻，直擊靈魂深處，讓人聽到之后，心里升起一股淡淡的哀傷。
楊柳彈著這首曲子，不由的的悲從心起，眼淚順著她的臉頰劃過，滴在了她胸前的衣服上。
她前面的樂譜架上擺放著一個譜子，正是那天晚上郝多魚給她寫的一首琵琶曲，名為《琵琶語》！
她自從彈了這個曲子之后，就徹底的愛上了這首曲子。
一般的琵琶曲都是以‘武’為主，比如《十面埋伏》之類的殺伐果斷，而郝多魚的這首《琵琶語》則不一樣，它比較文雅，好像講述兩個人的愛情故事，那種時而纏綿悱惻，時而求之不得的感覺，真的很讓人心痛。
好像就是說著他們兩個人的感情一樣。
這是你專門為我創作的曲子嗎？
一曲彈完，楊柳在心里默默的想到。
……
云南某個山村里。
原來亭亭玉立的大美女金蓮，已經沒有了往日的精致。
現在的她素面朝天，衣著簡樸。
到了這里她才知道，還有很多的孩子因為村里沒有老師，要徒步幾十里地去上學，也有很多的學生因為沒有老師教，而放棄了學業。
看到幾歲甚至十幾歲的小孩兒都在地里干農活，放羊，她的心突然悸動了一下。
世界這么大，她想去看看。
她是一名教師，而這里正是需要她的地方。
于是她決定留在這里，做一名正正真真的老師。
什么微信家長群，什么用微信布置作業？
什么讓學生家長幫忙批改作品……
這些都不存在的！
微信？
那是啥？
批改作業？
什么批改作業？
我都不認識字，你讓我批改作業？
這里就是像是她母親經常跟她講的那樣，很原始，很粗獷！
聽說村里來了老師了，家長把孩子送過來說道：“老師，孩子要是上課不聽話，你只管隨便打！沒事的！”
瞧瞧人家這話。
在城里你敢打孩子？
別說打了，罵都不敢罵了。
萬一碰到一個玻璃心，想不開跳樓了怎么辦？
農村的娃，皮實耐操，隨便打，打完了跟沒事兒人一樣。
不過她是不會打孩子的。
“我想問一下，我們這里以前的老師呢？”金蓮問道。
“以前來了一個支教老師，呆了一個星期，受不了，跑了！”村長說道。
“哦，后面沒有人來過嗎？”金蓮問道。
“來過，都跑了……”
金蓮：“……”
金蓮升起了一種挑戰的心里。
“哦，我睡哪里啊？”金蓮問道。
“這里……”
村長指了指學校的一間真正的毛坯房說道。
條件確實艱苦的很啊！
“有電嗎？”金蓮問道。
“有，不過經常斷電！”
這里是有電的。
不過碰到惡劣的天氣，比如刮風下雨就會停電，平常也會停電。
“有水嗎？”
“有！”村長指了指那口井說道。
開始是沒有井的，吃水都得挑好幾里地，很多老師就是因為用水的問題，跑路的。
村長知道后，咬咬牙，跺跺腳，開始號召全村一家來一人，挖井！
所以才有了這口井。
“有書本嗎？”