就在李可灼和上飛廠簽訂資助合約的時候，島國片第一批設備也已經裝船開始離開島國。
與此同時，小安鄉的里水溝村，一支龐大的建筑隊正在施工。
無數工程車以及其他運載車間一刻不停的忙碌著。
在施工現場，有一些孩子圍觀挖掘機，推土機等等，發出興奮的叫喊聲。
這支工程隊，是省里幫李可灼找的一支精湛的施工隊。
這支施工隊之所以在這里施工，主要是李可灼準備把試驗室建在自己的家鄉，里水溝村。
按理說試驗室建在大城市，不管是吸引人才還是交通運輸等等，都要方便的多。
但李可灼就是任性了，他想要發展家鄉，一座先進的試驗室，能夠給家鄉帶來的好處是長遠的。
至于人才方面，如果是別人可能會擔心找不到人才來到實驗室搞研究，但是他卻完全不擔心。
他的輔導班，已經有兩百多名他特意招收的有科研天賦的學生，相信要不了兩年就能開始搞研究了。
其中有一百人是研究液晶屏，有一百多人則是研究芯片。
同時他也會培養一些其他崗位的人員，比如文職人員，行政人員等等。
而且李可灼覺得，自己有這么先進的儀器設備，也可以和國家試驗室進行合作。
比如中科院，他們有人才，但是沒有機器設備，李可灼可以把一些機器設備借給他們用，當然只能在小安鄉使用，不能把你是帶走。
這樣，也算是為國家做出貢獻了。
當然，最重要的是，李可灼以后拿出什么先進的科技，比如先進的光刻機等等，有了這個實驗室兜底，別人才不會懷疑他。
當然，李可灼并不會直接拿出技術來使用，他會利用自己學生的手，把這些技術“研究”出來。
比如五軸聯動機床的控制軟件。
這天，李可灼找到了計算機班的兩個學生，一個叫王華軍，一個叫李丹。
其中李丹是個女生，兩人都是十七八歲的年紀，李可灼還知道兩人互有好感。
“老師這里有一個艱巨的任務要交給你們做。”李可灼朝兩人說。
“老師，什么任務？”王華軍朝李可灼問。
“是這樣的，我這里有一套五軸聯動機床的控制系統的技術資料，我需要你們學習這些資料，然后根據要求設計編輯出一套控制軟件。”李可灼朝兩人說。“當然，你們目前的任務是學完這些技術資料，設計軟件是后面的事情。”
說完，他把一套技術資料遞給王華軍。
王華軍接過資料看了看，然后說道：“老師你放心，我們一定盡快把這些東西學完。”
“嗯。”李可灼滿意的點點頭。“你們先回去學習吧。”
“好！”
兩人答應一聲，離開了李可灼的辦公室。
“李老師，你在啊！”就要講個學生離開后不久，一個女人推門走了進來。
她看到李可灼，眉眼都是笑意。
“哎喲，劉老師來了呀，快過來坐。”李可灼也是笑著朝對方招呼。