好吧，大伙兒都以為他只挑走了四個尖子生，結果沒想到，打包過去那5個也是尖子生。
這就有點忍不了了，一下拿了9個，也太不要臉了。
連“自己人”羅漂亮都有點吃味，“劉卓富，你這回勝之不武了哈！”
對此，劉卓富一個勁兒給羅漂亮使眼色，甚至還咬耳朵，“跟我，你還計較這個干啥？”
“挑去，看上哪個隨便挑，把徐倩拿走都行！咱倆還分得那么清干什么？”
羅漂亮一聽，心里美滋滋的，這話說的還是蠻敞亮的。
先不說她會不會真的去挑，起碼態度到位了，很給面子。
可是轉念一想，“不對啊？”
她是十五班的班主任，也就是上學期實驗甩下來的那個渣子班。
畢竟底子差，目前墊底，可是一直在進步，和普通班的差距其實已經不大了，確實需要幾個尖子生來拉一拉成績。
但是，問題來了，十五班是理科班，我上你文科班挑什么人去？這就是張空頭支票。
剛要瞪眼，卻是老劉馬上一百八十度大轉彎兒，“放心！就算你不去挑人，我也會在十五班下大力氣，比自己班還上心。”
老劉也兼著十五班的語文課的。
羅漂亮一撇嘴，“這還差不多！！”
突然瞪眼，“我要吃魚！”
老劉，“明天，紅燒還是醬燜？”
羅漂亮，“不行，晚上就要！”
老劉：“安排！”
正說著，章南進來了。
大伙兒一看校長來了，都有些局促的不再打趣。
好吧，雖然明面兒上，實驗中學過來的和二中還是有一點嫌隙。
但是，對于章南這個大校長，也不知道怎么回事，開始的時候意見還挺大的，可是隨著時間的推移，真的是一點脾氣都沒有了。
沒辦法，這校長太給力了，拿捏的也太準了。
首先，是收入問題。
實驗的老師過來之后，收入起碼翻了一倍，高三的老師掙的更多。
二中太有錢了，校長也太闊氣了。
其次就是，雖然王紅、老馬、王興業這幾個人依舊攛掇著和二中的老師對抗，可是，即便是對抗，也只存在于成績與成績之間、老師與老師之間的競爭。
也是怪了，上學期劍拔弩張的，大伙兒都以為是你死我活，水火不容的局面。
可是爭著爭著，發現沒有輸贏。
什么實驗把二中比下去了，二中壓了實驗一頭的之類的場景，根本就沒出現。
甚至紅個臉兒，誰對誰有怨恨的情況都沒發生過。
反而是，大伙兒不服氣歸不服氣，比著勁也僅僅是比著勁兒。
實驗的老師們不得不佩服二中老師的敬業和開拓精神，二中老師也認可了實驗老師們的能力和水平。
到最后，大伙兒一起使勁兒，吃透哈三中的教學模式，同時也一起針對現在二中的實際情況、生源水平，研究摸索出一套更適合二中的教學出路。
這就是章南厲害的地方了，她需要對抗，但不是無節制的對抗，控制矛盾范圍，使之轉化為動力。
而且，更過分的是，你永遠不知道章大校長在哪兒等著你呢！甚至明明看見眼前有一個坑，你都得往里跳。
跳完還得砸吧嘴，“這坑跳的真舒服！”
因為章校長在坑里留好處了，那些把大伙兒喂的飽飽的獎金可不是白給的。
所以，她一進來，大伙兒就猜出來肯定有事兒，只是不知道這回又是什么事兒。
“大伙兒坐吧！~”
章南從不用表面的嚴厲來彰顯校長的威信，依舊是和善地帶著淡然的笑意，示意大伙兒坐下。
“我就是路過，順便看看高二這次月考的成績。”
汪國臣一聽，趕緊把學年大榜遞上了去，“總體上來說，還是有進步的啊！”
章南接過，仔細地看了一會兒，這才抬頭對眾班主任道：“有一件事，我得替小劉說句公道話。”