“163過來那5個學生，是我更塞給他的，他事前可不知道那五個的水平。”
大伙兒相視一笑，心說，章校原來是給劉卓富解圍來了。
二班的班主任則是開玩笑道：“那章校您這可有點偏心了哈！給了小劉九個尖子生，十四班一下就沖上來了。”
章南也笑，“確實偏心了，不過也不是沒有考慮。”
給大伙兒解釋道，“十四班在高一的時候，功不可沒啊！盤活了整個高一學年的學習氛圍。”
此言一出，原來二中的幾個班主任都是點頭，這一點確實如此。
章南繼續道：“可是，對尖子班的推動作用卻不大。”
笑對汪國臣，“這一點，我得批評你了，你的班就挨著十四班，一點力都沒借上。”
汪國臣苦臉點頭，“接受批評，那幫小子就是聽不進去，怎么激也沒用。”
章南，“主要還是不在一個水平線上，沒有可比性。”
這話贏得了十七班班主任的認可，“確實，也就能利用十四班給增加學習任務找個借口。”
“其它的，說啥都沒用啊！畢竟十四班攪合的還是普通班，沒把尖子班超過去。”
章南，“所以啊，正好借這五個班在一起的機會，可以想想辦法。”
“我當初的想法就是給十四班輸送一點新鮮血液，也許能往上沖一沖，給其它四個班一點壓力。”
看了眼大榜，“現在看來，也許有希望。”
抬頭看向劉卓富，“小劉啊，你得再加把勁兒，只要超過去一個，那幾個班的學生我估計就坐不住了。”
“......”
“......”
“......”
“......”
其它那四個班的班主任臉都綠了，原來坑在這兒呢！
你別說超過去一個學生坐不住了，大校長這話一出，他們幾個當班主任現在就坐不住了。
你品，你細品.....
就說十四班超誰吧？超誰誰難受！
一班、二班、十六、十七的班主任相互對視一眼，感覺壓力有點大了。
章南這哪是隨便來走走？坑不小啊！
但是，坑挖完了，接下來就是下好處了。
看著那四個尖子班的班主任，“大家也別有什么心理負擔，讓學生們競爭，可不是讓你們有太大的壓力。”
“從下個月開始，包括十四班在內，咱們在老師這一塊兒不看排名拿獎金，只看學生的成績提升了多少。”
“哪怕排名降下來了，但成績上去了，那就是你們的功勞，就該拿對得起這份付出的獎金。”
大伙兒一聽，果然。
不過，這塊肥肉確實也夠大的了。
章南點到為止，不再多聊了。
很多話其實不用挑明，她對幾個尖子班目前的態度其實是不太滿意的。
把尖子生聚集到一塊兒，并不是為了依靠好的學習天份高高在上的，更不是尖子生就應該擁有最好的教學資源。
而是身為尖子班，你應該比普通班更努力，創造更大的價值才行，攀登更高的高度。
否則，尖子班就失去了意義。
二中的整體升學率得靠全體師生的努力，可是二中能拔多高，打出多響的名號，卻要靠尖子班來沖鋒。
得讓尖子班動起來，拼起來。
這就是她為什么偏向劉卓富的原因，十四班必須要沖上去，打破尖子班的安逸圈。
“還有一個事兒。”章南一點都不拖泥帶水，說不聊就不聊，說起了今天過來的第二個目的。
“是這樣的，汪老師和小劉老師前幾天向校里提出一個建議，就是建立二中自己的題庫。”
大伙兒一滯，再次把目光集中到汪國臣和劉卓富身上，不得不感嘆，年輕就是好啊，沖勁兒足，想法多！
題庫？