“既然我也能進入這里，那么那學子鑒上應該也會錄有我的名字，就是不知會以何為名？”
以學子鑒為中心，周圍建立著一圈又一圈的四合房，每一座四合房都是黑瓦白墻，整潔無比，地上則是鋪著整整齊齊的臺階與石板。
“儒門在這盛朝國內立下學子鑒，構建出這圣人書院，究竟是為了什么？”
羅文又左右看了看，發現周圍人影綽綽，雖略有模糊，但都是人形，看來與他一樣，都是從外進來的學子。
而在他們所站之地的角落，則立著一塊小牌子，牌子上刻著“西院”二字，可見這里正是圣人書院的西院。
整個西院非常之大，羅文所立之地不過是最西邊的一處角落，在這角落的墻角周圍擺放著一圈花卉，五顏六色，散發著淡淡的花香。
“既然已經進入這里，要如何與人交流？在這圣人書院之中又有些什么規則？”
念動之間，羅文忽然看到視野的上方飄過一行字：“朝都學子葉晨著詩作一篇，欲與你分享，是否接受？”
羅文頓時心中一動，默念道：“接受。”
緊接著，他眼前便突然浮現出一支卷軸，那支卷軸旋轉展開，白紙滑落而下，上書長詩一篇，其著作人，正是學子葉晨。
與此同時，羅文立刻便發現自己的視野角落里還有多個選項，隨著視野的轉動而轉動。
他伸手在詩篇上一點，頓時又彈出了評價選項……
“我懂了，這里的交流模式就和網絡論壇很像，但又有不同。每一個學子都能在這圣人書院之中發表自己的作品或者言論，然后從其它學子的口中獲得評價，由此達到遠距離交流的目的。而新來的學子也可以從書庫之中搜索各種文學作品進行閱讀。就這個世界而言，這確實是一個難能可貴的交流平臺！可你為什么要叫圣人書院呢？”
羅文臉色陰沉，這“圣人書院”的名字就像是一根刺，扎得他好痛。
這根刺，遲早是要拔掉的！
不過這圣人書院的模式也給了他很大的啟發。
“如果我的圣網能夠更進一步，是否也能構建出與圣人書院類似的世界？每一個門徒都能通過印記進入我的世界，然后學習、交流、分享，甚至可以建立積分制和任務制，讓他們互幫互助。為此，我需要深入研究一番這個圣人書院！”
他站在原地想了很久，突然又看到視野的上方飄過一行字：“潮汐學子甄衡提出問題，是否展開？”
“潮汐學子甄衡？他也來了？”
羅文略微詫異，但還是點開了甄衡的提問。
“師者，傳道、授業、解惑，若師者老矣，汝青出于藍，如何待之？”
這條問題一處，便頓時有多條回答出現在這問題下面。
朝都葉晨：師者如父，吾當養之。
潮汐唐三生：師者如父，就算老師已經沒有東西可以教我，他依然是我的老師，是我的引路人，當感恩。
隆城盧瑟：師者如父。
東城陸元：我生來孤苦，是老師養我，我當奉養他一生。
朝都秦櫻：師傅如何待我，我當如何待她。
……
【PS：卡文了。】