不知道有多少的家長，今夜無眠。
【支持陸大神】
【支持陸大神+1】
【支持陸大神+10086】
【可問題是，大環境就是這樣啊，這該如何改變？】
【我是支持陸教授的，可現在的學習不就是以高考為目標嗎？】
【陸教授這是在提倡快樂教育嗎？】
【陸教授這樣說是不是有些“凡爾賽”了】
【清華、北大不就是注重分數嗎？】
【人盡其才，這話放在現在的國內，是不是有些太理想化了】
陸子健的的微博下面，有贊同的聲音，當然也有不同意見的。
對于有些家長來說，陸子健的這條微博有些過于“凡爾賽”了。
你不學，其他家長會帶著孩子去。
然后，你孩子的學習成績在學校就會被其他人超越。
緊接著，你孩子的班主任就會來找你。
一切又將回到原點。
這絕對不是危言聳聽，而是會變成事實。
就在這個時候，一些教授學者確紛紛點贊了陸子健的這條微博。
其中就有北大和清華的數學系主任。
【陸教授所言不假，就算是考上清華，在數學系沉淪的孩子并不少，這就是一種思維的僵化】
【我們都在說數學需要天賦，這個天賦是什么，就是思維，散發性的思維如果已經被條條框框所束縛，那就很難再有突破】
而其他高校的數學系教授也紛紛點贊。
這一下，家長失聲了，這么多的頂級教授認同。
自己這些做家長的，難道是真的做錯了嗎？
而同一時間，在教育部，確連夜開會進行了相關的討論。
有贊同的，也有表示應該再看看的。
大方向依舊不變，不過，到底需要用那一種手段，是目前需要考慮的重點。
“各位，亂世用重典，重病下猛藥，已經到了不得不解決的地步了。”
“我覺得還是要徐徐圖之，我把學校和家長會一時之間亂了分寸。”
“徐徐圖之？這句話我們說了多少年？結果呢？！松一陣，緊一陣的，一點實際效果都沒有達到。”
“那也不能胡亂就一刀切吧！”
“結果是什么？結果是不管教育機構，還是學校，都事有恃無恐！只要成績漂亮就行。”
會場上也是亂成了一鍋粥，相關人員也是紛紛發言。
“行了，各位，我覺得，就應該趁著這一次的“東風”，好好整頓一下亂像，尤其是教育機構，混亂的現象太嚴重了。”
“我們不能讓教育，被資本隨意指揮！”
這句話一出，現場一片寂靜，這說明什么，說明國家已經注意到了這一點。
教育機構和教育行業，這是一塊打蛋糕。
有些家長省吃儉用是為什么什么？
還不是給為了給自己的孩子報班。。。。。。