x市的水，變得再渾，和普通人關系都不大。
該生活生活，該學習學習。
最近千流明也越來越努力了，他的技能“斬源”還有兩周的冷卻時間，而且現在他的經濟不再那么拮據，讓他有更多時間把心思放到學習上。
他現在連晚自習也會跟著上了。
衛姊蘇還是會時不時的飛一張紙條到他桌子上，他一般會在下課的時候回復。
他也和衛姊蘇解釋了為什么沒法在上課的時候回復她，明白過來的衛姊蘇不出意外的害羞了一上午。
總之，對千流明來說，之前洪勝棘攪亂的生活節奏，已經恢復平穩。
然而，他不知道，所有的事情都會有連鎖反應，它們或大或小，或近或遠。
在衛姊蘇報警第二天，騷擾她的男生就被開除了。
再之后過了兩天，為了挽救洪勝棘事件而受損的學校名譽，新上任的校長和各級主任召開大會，開始大力推行各種提高學習效率和成績的新方法，并且要以下個月月考的成績為標準進行排名，排名靠后的班主任和老師要受到懲罰等。
可以說，學校換領導，校風變嚴格是洪勝棘事件后續影響最明顯的一點。
以前的四中被稱為貴族學校，倒不是它的學費有多高，而是里面的學生不少都是成績不理想但家里有錢，考不上一中和實驗高中等省重點但又不想上普通高中，所以就花錢上市重點，也就是四中這樣的。
當然，四中里也有很多和千流明一樣的普通學生，以及林依塵這樣只是中考失誤的真學霸。
高二（3）班的班主任，也在班里施行了各種政策，讓不少學生都叫苦不迭，覺得壓力倍增。
對于這些千流明都不覺得有什么，他愿意去學習。
但是有一點他有些抵觸。
那就是學霸帶學渣政策。
按照往常的經驗，像千流明這種隱身的學生，四中的老師都是選擇性忽視，但現在不能忽視了。
所以班主任大手一揮，直接把千流明劃到了林依塵的組里。
高二（3）班是理科班，在年級里能排得上名號的學霸有三個。
林依塵，“學習LV.8”，有希望學到化學專精技能，性格很直爽，運動天賦比較差，人很積極。
錢庚，“學習LV.8”，語言和文字天賦很強，不僅英語成績頂尖，還寫得一手好文章，不過物理和化學成績一直只能勉強及格，班主任好幾次勸他去學文科他都不聽，性格開朗，喜歡攝影，運動就正常人水平。
吳士，“學習LV.7”，整體來說要比林依塵和錢庚學習能力差一點，但足夠刻苦和努力，屬于努力型選手，而且他情商比較高，所以大家都比較認可他，他的運動天賦很厲害，有運動相關的技能，可是他自己只把運動當興趣，更多的心思還是在學習上，班主任也勸他專注于體育會更好一點，但也沒用。
所以三班的班主任也很心累，這三個學習好的，有倆都有自己的特長但就是不愿意往特長去發展，非要硬懟理科，可能這也是林依塵最受班主任關注的原因。
總之班上五十多人，后三十名被分成三組，千流明就在林依塵那一組。
根據班主任的要求，以后的晚自習，除非有考試或者老師上課，否則這三組同學都需要到隔壁樓理科實驗室的空教室里學習，學習內容就是每個人每次考試試卷上的錯題。
這樣學霸也可以加深自己的理解，后三十名的差生也能學會知識。
而剩下二十多人，則由班主任自己來負責教，這二十人不像后三十那么差，但也沒有那三個學習好的那么突出，所以班主任覺得這些人潛力很深，學生把握不住，得他自己來把握。
衛姊蘇就是這二十人里的。
說回千流明，此時他被林依塵帶著和其它九位同學坐在實驗樓的空教室里。
課桌被面對面拼了起來，大家可以互相看到對方。
千流明被林依塵單獨帶在她左手邊，跟司令副官一樣。
會出現這個情況是因為，林依塵在拿到班主任給自己的名單后，唯獨不知道名單上的“千流明”是誰，在班里問了好幾個人才“抓”到他，看他不像有朋友的樣子所以就干脆讓他做自己身邊，免得像是被排擠了一樣。
她不知道，千流明巴不得自己被排擠，被孤立，甚至被遺忘，至于理由……
“各位同學，從今天起我們就是一個組的同學了，我想先記錄一下各位的技能等級，這樣咱們接下來學習也能根據每個人的不同來調整速度。”