陳淵道：“我車上有更好的。”
說著，他讓研究員去車上拿專業配置的筆記本電腦，屬于國內最高配置的專業設計計算機。
很快，軍用高性能筆記本拿過來，陳淵遞給張毅。
張毅接過筆記本，翻看了一下，道：“這筆記本好棒！太好了，要是我也能有這樣的筆記本，很多事情就好辦了。”
說著，他迅速將組裝起來的器件與電腦連接起來，然后啟動電腦，自己坐地上，雙手快速敲擊敲鍵盤。
啪啪……
鍵盤響起的聲音在走廊里響起。
在顯示熒幕上迅速的出現各種代碼。
張毅的父親滿頭霧水，看著熒幕上的代碼，完全看不懂兒子在干什么。
別說他了，張毅的班主任同樣看不明白張毅在干什么。
班主任知道張毅在電子方面非常感興趣，經常折騰各種東西，但是像這樣利用就算操作的，是頭一回看到。
他知道這些都是代碼，具體有什么用，他也看不懂。
只是張毅竟然懂這個，班主任非常驚訝了。
這些學問是大學里才接觸到的課程，張毅怎么會懂這些？自學的？
當班主任的目光轉移到陳淵和他身邊的工作人員的時候，看到他們的臉色竟然露出不可思議的表情，顯然是被張毅這樣的操作震驚到了。
難道真的有什么大的作用？
班主任是越看越迷糊了，張毅鼓弄這些東西還能有別的用處？關鍵是他還這么小，就算是有天賦，能夠做出什么好東西出來？
只是陳淵臉上的表情說明張毅做的東西分明的有用，而且達到讓他們震驚的地步。
這到底怎么回事？
班主任知道陳淵的身份不簡單，還是攜帶這么高端的筆記本，還有這么多專業電子元件，十有八九是從事科研的軍工部門。
專門來找張毅？
班主任是越想越覺得不可思議。
而張毅的父親同樣注意到陳淵等人臉上的變化，顯然是張毅現在做的事情讓他們感到吃驚了。
兒子到底在干什么？不是又像三年前那樣，搞成轟動的事件吧。
頓時，張毅的父母開始有些不安起來。
下課的鈴聲響了起來，課間十分鐘到了。
許多學生紛紛教室里走出來，來到走廊里活動一下。
不少人立刻注意到陳淵這邊的情況，一個個好奇的圍了過來。
“那不是張毅嗎？他在干什么啊？”
“他班主任也在，是不是又被罰了？有可能，你看他的父母都被叫來了，每次都是這樣，哎。”
“還有軍人也在！”
“上校！這是部隊里的首長啊。”
“他來找張毅？難搞他搞出大事情了？”
“……”
同學們注意到陳淵等人的時候，興趣更大了。