中午放學了，何貴來了，昌盛物流當然安排好伙食了，真的就是買了了一頭豬，土豆燒的，五六口大鍋燉煮的，豬肉切的都比較大，一個學生一塊，然后一個大盆放在食堂的桌子上面。
“這是何先生，大家歡迎何先生。”學校這邊老師都來了，還有縣里面的，鄉里面的。
何貴站了起來，壓壓手說道“同學們，對于在座的大部分來說，讀書才是唯一的出路，讀書才能進入城市，坐著小汽車上下班，坐在幾十層的辦公室里面，吹著空調。”
“不用再學習父輩每天面朝黃土背朝天，學費不成問題，只要大家想學，我何某人可以幫助大家，好了，吃飯吧。”何貴也不多講話，其實大部分農村孩子都不想干活，不過讀書這個東西，真的是天賦。
語文還好一些，只要認識字，再怎么也理解一些。
但是化學，物理，高等數學韋神寫的黑板上的英文字母，沒有一個數字，數學的盡頭就是字母。
豬肉都比較大塊，幾個學生坐一起，一人一塊，這樣免得爭執，土豆燒的豬肉，加了辣椒，味道簡直不說了。
吃飯沒說什么，吃完了之后，何貴一行人就進了會議室。
“貴省物產豐富，資源眾多，山野菜，蕎麥面，稻花魚，臘肉，土豬，這些都是特產，昌盛物流呢，不只是充當收購的角色，還要起到一個引導作用。”
“老楊，你們要與地方上溝通，留用大數據引導農民種植，養殖，放防止一窩蜂的上馬某個項目。”何貴開口說道。
老楊點點頭“好的，老板。”
昌盛物流基本上就覆蓋了網絡，利用統計數據，來引導農民的種養殖，這一點昌盛內部有培訓的。
第二天行程就沒有這么的好了，東西都是馬幫帶著了，到下面一個村小去，這個村直線距離兩公里，但是要先下山，然后爬上對面的山，然后又下山，最后在第三座山的，半山腰，就是這次的目的地。
何貴早上爬起來，就看到了不少牽著騾子，馬的人，這些人都要去的村的村民，這些村民聽說要學校建設東西，就帶著自己家的騾馬來了。
質樸
農民其實是比較質樸的，不會斤斤計較的，只是說現代你要質樸，你就是一個大殺幣，因為會被其他人坑，會被其他人嘲笑，問你質樸價值幾兩銀子，社會價值觀就是這樣的。
“都吃了早飯沒有，沒吃早飯大家都一起吃點”早上吃的是蕎麥面條，何貴開口問道。
“我們吃過了，都吃過了。”這些人不肯吃飯。
吃過飯就開始裝卸光伏板，設備，蓄電池這些東西。
主要是給學生以及學校老師照明，廣播，還有一臺電視，設備不少。
西南地區的馬個頭不是很高，但是耐力很強，爬山什么的都不錯。
裝好東西，就開始出發了，何貴拒絕了騎馬的要求，自己體質是沒問題的。
山路其實都是石板路，這里的人世世代代都走這里，路上到處都是人家，離開鄉里面的時候還可以看到電桿電線，但是翻過一座山之后就沒有了。
大規模的電路鋪設，其實也是在國內經濟好轉之后，而且現在很多地方電費不便宜，其中固然有人為的原因，更多的則是投資大，線路損耗大，還有一些白用的。
這邊大部分都是梯田，有些梯田大有些梯田寬度也就半米，水牛在這里隨處可見，大部分都是木頭的吊腳樓。
早上走，走到了中午，才到了村小，村小還有三十來個學生，只有一二三四五年級，六年級去鄉里面住校。，，