正好，新豐要練新軍，所以，張越已經下了調任書，要將之調到新豐即將組建的郡兵司馬之中擔任隊率。
此番前來，就是來做最后的考察的。
結果，自然是很不錯的。
但張越身邊的劉進，卻沒有這么多念頭，此刻，他已經全然投入到球賽的氣氛中去了。
說起來，橄欖球這項運動，能發展的如此快，劉進的功勞占了很大一部分。
正是這位長孫殿下，準許了北軍期門郎組織球賽，然后，到了長安后多次出現在球賽賽場的觀眾席前。
上有所好，下有所效。
北軍六校尉，當然不是吃干飯的。
自然立刻就在各自營地推廣。
然后，大家立刻就發現，這個‘撞球’（因這橄欖球總是沖撞來沖撞去，所以大家都習慣稱之為撞球），比過去的蹴鞠好多了。
特別是對軍隊來說，撞球要配合，要智謀更要力量。
而且總是力量大的一方，速度快的一方，碾壓弱勢一方。
所以呢，北軍六校尉上下，立刻瘋狂迷戀上這項運動。
舊有的蹴鞠，在北軍中已經式微。
“好球！”劉進猛地跳起來，大聲喝彩，為球場上的一次絕妙配合擊節。
張越趕忙拉住他，道：“殿下，人多眼雜，不可忘形！”
劉進聽著，醒悟了過來，干笑兩聲，道：“卿說的是……”
可能是要為了岔開話題，劉進坐下來，對張越問道：“卿籌備的縣學一事，準備的如何了？”
“回稟殿下，一切順利……”張越連忙匯報工作，縣學的事情，劉進的支持，至關重要！
甚至可能比天子的支持還要重要一些。
畢竟，縣官不如現管。
而在縣學上，張越的野心，又前所未有的大。
“殿下，臣計劃在縣學，設置八門功課，分別教授文學、地理、算術、珠算、春秋、百工常識和兵法、制圖……”
“相關教材，也都在編寫，只要完成，便會呈遞給殿下……”
劉進聽著，卻是疑問著道：“這么多課程啊……”
“國家養士育人，自當重之以學，授之以材……”張越輕聲道：“更何況，欲建小康，興太平，豈能只用一面之材？”
“文學，陶冶其心，地理廣之以視野，算術明之以事理，珠算動之以才捷，春秋教之義，百工告之以天下技巧之事，兵法育其內志，制圖養以其能！”
“若認真學習，一旦三年之學滿，則立可用之，使殿下大業不愁無人輔佐！”
劉進聽著，點點頭，對這些他都不反對。
只是……
他看著張越，問道：“如此一來，士大夫會不會有所議論？”
張越自然早有準備，連忙道：“殿下，蜀郡石室，士大夫也沒有議論啊！”
蜀郡的石室官學，是中國歷史上最早的官辦學校。
乃是五六十年前，蜀郡太守，國家名臣文翁所建。
自石室之學立，蜀郡學派就迅速崛起，成為了漢家有別于今文學派和古文學派的第三派系。
著名的大文豪司馬相如，就曾就讀于石室。
不止如此，石室官學，還影響了之后的今文學派和古文學派的教育方式。
現在天下名士鴻儒授徒，有入室弟子和記名弟子之分的規矩，就是來源于石室官學，此外，老師們設帷幕，自顧自的講，不許提問，也是從石室官學傳來的規矩。