沈奇照著黎曼猜想的原文念了一遍，然后說到：“為了證明這個猜想，我和我的團隊做了大量的工作，很幸運，我們取得了卓有成效的研究成果。”
PPT切換到第三頁，這頁全是數學符號組成的式子，沒有一個英文單詞。
ξ（s）=e^A+Bs∏（1-s/ρ）e^s/ρ
a0z^n+a1z^n-1+……an-1z+an=0
ξ（s）=1/2s（s-1）π^-s/2Υ（s/2）ζ（s）
{ρ1，1-ρ1，ρ2，1-ρ2，……，ρk，1-ρk，……ρn，1-ρn}
……
沈奇暫時保持沉默，讓現場的數學家們審視第三頁的數學式子。
“這……”
“這是……”
“這是什么？”
絕大多數的數學家們傻眼了，看不懂啊！
看不懂很正常。
在座的各位數學家，在他們的數學系學生階段，肯定學過數論的基礎理論。
成為職業數學研究者后，他們選擇了自己的主攻方向，這個主攻方向不見得是數論。
在沈奇不解說的情況下，全世界只有少數精通數論的專家，或者事先研究過這份報告的數學工作者，才能在短時間內get到那么一丟丟啟示。
“這……這就是‘雙生匹配法’的定義？”梅納德是這部分的少數人，他是個明白人，他只看了區區半分鐘，就預感到沈奇并沒有吹牛逼，沈奇從報告的一開始，就拋出了一枚重磅炸彈！
全場數學家們急迫的望向沈奇，你說話啊，你倒是給咱們解釋一下呀！
沈奇笑了笑，他終于開口了：“一百多年過去了，我們始終沒能證明黎曼猜想，因為我們沒有掌握最鋒利的武器。”
“而我，和我的團隊，找到了這把鋒利武器。”
“由這頁的數學定義，大家可以看到，我取凡是具有‘和值為1，虛部絕對值相同’特征的兩個非顯然零點為一組。”
“通過一些巧妙而合理的處理，我們得到了一種新的處理方法，雙生匹配法。”
“敲開黎曼猜想的大門，唯有雙生匹配法！”
“是的，后面的全部推導都是圍繞雙生匹配法展開的，接下來將由我，為大家敲開這扇緊閉了一百五十多年的大門！”
沈奇忽然間興奮了起來，雖然臺詞早已爛熟于心，但他依然熱血沸騰，玩嗨了。
沈奇的專業性解說以及鼓動性極強的演講表現，刺激到了全場數學家。
數學家們激情澎湃，他們的數學直覺告訴他們，沈奇即將推開一扇通往新世界的大門！
有些數學家情不自禁的站了起來，他們坐不住了，必須站立看表演。
沈奇揮斥方遒、熱力四射的說到：“是的，你們會說，沈奇你展示的不過是方法論，我們想要看到具體成果，具備信服力的證據。沒有問題，這正是我即將要展示的內容，我迫不及待的想要展示給大家看到，請看下一頁！”