從1996年中心成立起，晨興數學中心每年挑選六至九個重要的研究專題進行攻克，它們一般是國際數學界比較熱門、比較有潛力的研究方向。
領人薪水，當人顧問，幫人家解決技術難題，沈奇提出建議：“吳主任，各位同仁，這次我回國時間有限，套路化的講課我看就免了吧，那是講給本科生和研究生聽的，要不咱們直接解決中心面臨的實際問題？”
這個沈教授，真夠高效的……吳主任和諸位年輕研究員一商量，行，就這么辦，請沈教授幫我們解決困難。
“小陶，先講講你的研究專題。”吳主任吩咐一位三十歲左右的小伙子。
“好。”小陶穿著格子襯衣，其貌不揚的他畢業于復旦數學系，數學博士。
小陶手持翻頁筆，講解他的PPT：“沈教授，你的時間寶貴，我長話短說，我的這個專題通過組合反演技巧和級數重組的方法，目的是求得兩個基本超幾何級數的變換公式，這是非常有價值的研究，最早可以追溯到徐利治先生和古爾德先生聯合發表的古爾德-徐反演公式，也就是這個式子……”
雖然小陶講述的略枯燥，但沈奇還是禮貌認真的聆聽，審視小陶的PPT。
這是個無窮級數的課題，小陶在我國著名數學家徐利治的經典理論上加以創新，取得了一定的研究進展，也遇到了一些難以攻克的障礙。
此專題從去年跨到今年尚未完結，小陶著急，吳主任發愁，中心學術委員會主任邱先生也解決不了這個問題。
邱先生擅長的領域是微分幾何與偏微分方程，他的代表作品是29歲時發表的論文《微分幾何中偏微分方程的作用》。
此文發表之后的第四年，當時33歲的邱先生榮獲菲爾茲獎。
即便是在數學內部也有隔行如隔山之說，21世紀的今天很難涌現樣樣精通的全能型數學家，邱先生他搞不定小陶的這個無窮級數專題。
“……所以，我們的難點是，無法證明這種極限情況及特殊情況的羅杰斯-拉馬努金恒等式。”
小陶有些焦慮，雖然中心對他們這些研究員沒有下達硬性的科研指標，然而研究數學的人誰不想出點喜人的小成績呢？
沈奇站了起來，走到黑板前：“陶工，你先坐下，不要心急，莫要慌張，這個課題雖難，卻也有一種特殊技巧可利用，即第二類互反序列關系。”
小陶大眼瞪小眼，吳主任陷入沉思，其他人面面相覷。
學術報告廳籠罩在一股尷尬氣氛中，吳主任和他的研究員們欲言又止，最終小陶壯著膽子問到：“孤陋寡聞的我能熟練運用第一類互反序列關系，可是沈教授，你所提及的第二類互反序列關系，記錄在哪本文獻或哪篇論文中？我從來不知道還有第二類關系啊。”
“其實吧，我也是借題發揮，借著今天這個機會，我嘗試證明第二類互反序列關系，在我的證明過程中如果出現錯誤，請大家隨時提出。”沈奇拿起粉筆，在黑板上寫了起來。
撲通！
研究員們暈倒一地。
頑強的爬了起來，吳主任和研究員們靜靜觀看沈奇的證明。