如今看來，也是個不錯的人才。
蕭瀟考量著，在打分的紙上寫下了一個不低的分數。
當屠會計讓孩子們舉手表決“蕭老師”去留的時候，居然全票通過了。
蕭大鳳也來收了評審們的打分表，屠會計接著讓第二位應聘者上臺。
第二個上臺的是一個很早以前就下鄉的老知識分子，已經在本地娶妻生子了，自知高考希望不大的他全力抓住了這次應聘老師的機會。
他的兒子也要在這里上小學，為了讓孩子得到更好的教育，他說什么也要錄取！
口試開始前，他在家里反反復復練習，把大字不識一個的妻子跟岳父岳母都成功教會了。
他深知提前學習容易讓孩子驕傲，怠慢學習，所以他自己的兒子他都沒有提前去教，而是放任他跟小伙伴們天天自由自在的玩耍。
他帶來的課程是古詩詞講解，生動形象的描述讓孩子們對古詩詞的興趣都被最大程度的激發了。
毫無疑問，又是高分加全票。
開局就兩個這么有實力的，也讓眾人心里的石頭都放下了不少。
有這樣的老師，鄉下的孩子何愁受不到好的教育呢？
但似乎好運都集中在前面了，后頭的一些應聘者，不是緊張結巴，就是語無倫次。
就連渴望知識的孩子們都一頭霧水，聽得鬧心焦慮，開始做小動作，開小差。
一直到蘇燦的出現，他標準的普通話，加上蕭瀟一直訓練他豐富課堂知識，一個又一個小故事把孩子們迅速帶入了知識的海洋，學會了一個又一個字詞。
或許他的講課能力比不上開頭那兩位，但在聽了一群雞同鴨講的應聘者的口試之后，蘇燦讓人耳目一新。
蘇大強毫不猶豫的給了滿分，偏愛的不假思索。
孩子們聽入了迷，甚至課堂結束之后還紛紛嚷嚷著讓蘇老師再多教幾個字。
由此可見，蘇燦雖然教學功底不是最扎實的，可教學方式卻是最受孩子們歡迎的。
蘇燦后面的幾個人，講的也挺不錯的。
或許是臨近中午，大家都有這饑腸轆轆了，聽得都是心不在焉的，無精打采的神情也極大程度的影響了臺上應聘者們的講課情緒。
蕭瀟看了看手表，已經十一點半了。
在臺上的老師結束了課程之后，她叫了停。
“屠叔，上午的口試先到這里吧，大家先回去吃飯吧。”
孩子們一聲歡呼站了起來，有個孩子跑到蕭瀟身邊問她，“瀟姐，下午還有蘇老師講課的課程嗎？”
“下午沒有了哦，但是還會有其他老師給你們講課，你不想多聽聽嗎？”
孩子們臉上都是一臉的糾結，他們也想學習，可有些老師的課程他們都完全聽不懂。
最終，在解散之前，蕭瀟又讓蕭大鳳確認了下午的小評審員的狀態，實在堅持不下去的可以替換其他人。
“蘇叔，中午就委屈你們跟嬸子我家里吃一頓了。”
蘇大強擺擺手，臉上堆滿了笑，“這哪里委屈，我們巴不得呢。”