“士大夫死行列”就是牛金星的答案！不是某一題的答案，而是朱由檢所出的六個問題的答案！
六個問題，一個答案，這答案說白了就是士大夫要能打！大明朝養士數十萬，要是個個能打，虜也平了，賊也滅了，軍費也省了，災害再多也不怕了，而且也沒人敢指著士大夫的鼻子罵他們無恥了，誰罵就砍死誰！
只要士大夫能打，所有的問題，就都解決了！
而且荀子那時候的士大夫都是能打的，不能打要來干嘛？拿來當老爺供著？戰國七雄誰家也不缺老爺啊！
李信也開始答題了，他是一道題一道題答的。
他對士大夫無恥的解決辦法有三個，一是縮小士大夫的隊伍——現在的士大夫太濫了，舉人都考不上的學渣都敢稱士大夫？二是興辦學校、提倡實學——士大夫不僅無恥，而且無能！
無能之人，占據了士大夫的高位，這就是無恥！
要解決士大夫無恥的問題，就得提高士大夫的本領，不是做文章的本領，而是辦實事的本領！所以朝廷就得興辦傳授實學的學校，讓士大夫入校學習，學好了本事，才能為國效力，才能知恥啊！
至于東虜勢大，朝鮮將不守的問題，李信給出的答案是必須保朝鮮王廷不失，君臣不降。只要朝鮮王廷不失、君臣不降，東虜要平定朝鮮八道就不容易了。說不定會曠日持久，牢絆其中。
而要保朝鮮王廷和君臣，就得先派遣水師運送能戰的精兵攜帶火炮去江華島布防，以備不時之需！
因為東虜用兵詭譎而迅猛，如火如雷，所以朝廷的水師和精兵要盡快赴江華島，萬萬不可聽聞東虜出兵后再動......那可就來不及了！
至于重兵防東，耗費巨大的問題，李信給出的辦法加強平遼軍和天津水師的訓練。加強他們從海路出兵作戰的能力，這樣就能以攻代守，迫使東虜分兵設防，以減輕遼西和燕山的壓力。
對于農商兩稅的問題，李信的辦法則是先商后農，先行后住，先水運后陸運——也就是說先收商稅，后收田賦。畢竟優免田賦是先皇下過旨的，但是優免商稅卻沒有任何依據。而收取商稅可以從行商開始，也就是設卡收稅，明朝本就有稅卡，只是數量不多，而且有個三不收的規矩，也就是太監不收、官員不收、士大夫不收，因此就收不到幾個稅了。
所以李信建議先廢除“三不收”，并且先嚴管江河湖海的水運，再管陸上的稅卡。
至于城市內的商稅倒是可以緩一緩，因為城市的商稅其實一直在交，只是沒有交到太倉庫，而是以柴薪皂隸折銀的名義，收到了各級官吏的口袋中去了——說明朝的官員低俸，那是只算了朝廷發放的正額俸祿，沒算地方上的各種徭役和實物稅的折銀。而這些徭役和實物稅的折銀，又大多向城市中的工商戶收取（本來就是他們的徭役和實物稅），所以這部分屬于地方的商稅，一直是在收取的。
對于自然災害，李信給出的方案則是用行商稅收從湖廣、四川、江西等地采買糧米，然后在水路可達的襄陽、南陽建立救荒義倉，以賑濟災民。
而最后一題，也就是文貴武輕的問題，李信給出的解決辦法就是提升武官的能力和文化水平。在李信看來，只要武官的能力上來了，全都能文能武了，文臣自然不敢輕視他們！
......
“好！好！好......”
玉熙宮內，正在閱卷的大明皇帝朱由檢已經在拍案叫好了，也把施風來和錢謙益這兩個主考官給嚇一跳。
朱由檢抬起頭，看著兩個一臉詫異的主考官笑著道：“今科大比總算取到幾個人才了......牛金星一個，李信一個，魏藻德一個，個個都是人才啊！一甲及第者，就是他們三人了！”