只不過，有資格主動選擇導師的學員，終究是少數。
每位導師進行的大班授課，都會提前公布時間，地點和講授的內容。
以方便文學院的學員們選擇自己喜歡的課程學校。
在課程的選擇上，文學院的學員還是非常自由的，沒有太多的限制。
每個領域都有一套成體系的必學課程。
除此之外，就算學員一節課不上都沒有問題。
但是，文學院每年都有考核，考核不過的學員將被開除出文學院。
看起來有點不重視過程，只看重結果的意思。
其實不然，正常完成對應領域必學課程的學員都能夠順利完成考核任務。
除此之外，學員們有不少時間自我分配。
不論是專精一個領域，還是涉足其他領域，都看學員自己的選擇。
蕭澤自然是不擔心學院的考核，只不過沒有確定導師，只能上大班課程而已。
對于蕭澤來說，這也未必是壞事。
自己對文學院的情況并不熟悉，各個導師的大班課程都可以聽一下，以便更好的熟悉導師。
卡片上介紹再多，終究還是不如真實體驗來的直接。
接下來的一段時間，蕭澤的學院生涯還算是比較充實的。
除了政治領域的必學課程之外，蕭澤還上了不少導師講解的大班課程。
不限于政治領域，還包括很多其他的領域。
尤其是戰場領域，是蕭澤學習最多的。
蕭澤發現，文學院的導師和學員們，更喜歡用軍事領域這個稱呼，而不是戰場領域。
可能看起來更文雅一些，更高端一點？
呵，文人的傲嬌！
或者說臭脾氣。
對此，蕭澤不置可否，甚至有些嗤之以鼻。
通過這段時間的學習，蕭澤對于文學院有了更深的了解，各個導師的教學風格也有了大致印象。
雖然導師們的教學各具特色，卻沒有讓自己眼前一亮的。
更有甚者，有的導師課堂上講的東西，和自己的理念有直接沖突。
比如一位戰爭領域的導師在講課的時候說，戰場上軍師最大的作用就是給將領出主意的，但決策權永遠掌握在將軍手里。
當將軍定了方案后，不論對錯，只需要執行，不要質疑，更不要勸解。
這位導師講的東西并沒有錯誤，戰場上也確實如此，但這并不是蕭澤想學的。
因為這并不是蕭澤夢想中戰場的樣子，蕭澤想去的戰場：
是指揮兵馬，揮斥方遒，
是在冰與火之間起舞，
是勇武和詭計交匯的地方。
對于蕭澤來說，除了個別觀念不合的導師之外，其他的導師選擇誰都是可以接受的。
可讓蕭澤詫異的是，半個月的時間過去了，自己聽了很多導師的大班課程，表現優異，卻沒有一位導師來聯系自己。
部分表現不如自己的學員紛紛確定了自己的導師，而自己卻無人問津。
這有些不合常理，范老說的提升難度到底是個什么鬼？