“謝謝老師。”
看著三上老師遞過來的糖，木村悠開口說道。
他剝開了糖紙，然后把糖放進了嘴中。
入口的一瞬間糖的味道瞬間爆發，是那種很甜的糖。
但糖嘛，不甜就怪了，吃的就是那么一個甜。
“木村同學，是有什么事情嗎？”看著木村悠，三上老師開口問道。
收回的手微微握緊。
她有點緊張。
她開始擔心起來木村同學找她的原因了。
不會是她昨天講課的時候，有些題目講錯了吧！？
一往這個方面想，三上老師覺得很有可能！因為這個木村同學做事肯定不是平白無故的。
平時上課的時候，木村同學可是一直都看向窗外，根本不聽課的。
上一次木村同學看著黑板的時候，她以為木村同學終于是遇到不會的，要認真聽講了。
只是后來經過其他同學的提醒，她才知道原來黑板上寫過程的時候寫錯了一個字！導致最后計算出的的結果也錯了。
“放心，老師承受的住。”三上老師蒼白且勉強的笑道。
這一次不盯著黑板，而是直接來辦公室了。
不會是她上課的時候，做錯了很多的題目吧？
如果是這樣的話……
光是想想三上老師就覺得頭暈目眩，但身為一名教師，教給學生們錯誤的答案是不行的，必須要馬上改正才行。
“我希望老師能給我一份A班今天的作業。”
雖然不太清楚三上老師嘴里的“承受的住”是什么意思，但木村悠仍然是說出了他的目的。
“啊？”
這樣子的答案，讓三上老師發出了詫異的聲音。
B班的學生來要A班的作業？
她怎么都沒有想到竟然是這樣子的事情。
一時間，三上老師覺得木村悠更加的順眼。
要知道在整個霓虹，能主動問老師加作業的學生有幾個！？
反正她教了那么多年是沒有遇到過。
現在在三上老師的眼中，這一位木村同學不僅長得帥，成績好，還很勤奮！
哪怕是考了全班第一，也不會輕易的松懈。
“木村同學，老師實話實說，就平時的這些題目對你來說有點太簡單了，不存在提高的效果。不過木村同學你也可以放心，老師會給你出幾道提高題的。”
遇到了這樣子勤奮的學生，三上老師覺得自己也不能拉跨。
一瞬間，她決定給木村同學出六道題。
三道讓木村同學會感覺到有難度的題目！三道超級難會，木村同學也絕對做不出來的題目！
前三道題目讓木村同學得到思考解題的快感，后三道題目則是防止木村同學驕傲，讓木村同學知道以后也必須要好好學習。
就在這一瞬間，三上老師想了很多。
而事實上，一切都是她誤解了。
“老師不是你想的那樣，我是來幫東方同學帶作業的。”見到了三上老師誤會，木村悠開口解釋道。
可別。